大家好，今天给各位分享学校直播间装修设计方案的一些知识，其中也会对电商办公室装修中直播间应该怎样进行设计进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

学校录播室工作计划_中学录播室的情节与流程

乌苏四中录播室使用培训计划为了提高教师的整体教学水平，本学期学校开展“人人一堂录像课”活动，开展录播室

培训使用计划的目的是为了让教师可以自己正确使用和操作录播室的仪器，顺利录制精品课

课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2014年5月5日、2014年5月12日2014年5月19日

二、培训地点：学校录播室

三、培训对象：初一、初二、初三及小学部，分开分批培训。

四、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、使用申请通过学校信息平台特种教室申请。

2、教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），按下计算机开机按钮，启动计算机（无密码）。

2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；双击计算机桌面上的“录播

系统”图标。在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

信息.

3.单击“录播按钮”或者按下操作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。5秒后老

师开始讲课，系统自动工作。

4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课

件型”时，此位置效果最好）；鼠标进行操作时，录制课件的内容；若自动编辑策略选“板书

型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，

系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下操作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；发言结束后3秒钟，画面切换至

教师主场景或计算机界面。

7.按下操作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下操作台面板上的“暂停”按

钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

10.录播室禁止抽烟！课程录制结束后，教师应组织学生打扫卫生，锁闭门窗。

11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。2014.4.29篇二：录播室使用培训计划录播室使用培训计划

为了提高教师的整体教学水平，本学期学校继续开展“人人一堂录像课”活动，开展录

播室培训使用计划的目的是为了让教师可以自己正确使用和操作录播室的仪器，顺利录制上

课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2013年4月22日

二、培训地点：学校录播室

三、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、使用申请通过学校信息平台特种教室申请。

2、教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），按下计算机开机按钮，启动计算机（无密码）。

2.打开投影仪，放下投影幕布（控制开关在低位控制台上）；双击计算机桌面上的“录播

系统”图标。在“录播系统”的设置界面中，输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等

信息，自动编辑策略选“板书型”（或“课件型”），片头及片尾可以选用自己的特色画面，然

后单击“准备上课”。

3.单击“录播按钮”或者按下操作台面板上的“直播live”按钮，开始录播。5秒后老

师开始讲课，系统自动工作。

4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课

件型”时，此位置效果最好）；鼠标进行操作时，录制课件的内容；若自动编辑策略选“板书

型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，

系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下操作台面板上的“学生场景”按钮），3秒

钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.学生打开手持话筒发言期间，画面切换至学生场景；发言结束后3秒钟，画面切换至

教师主场景或计算机界面。

7.按下操作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下操作台面板上的“暂停”按

钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

8.再次按下“直播live”按钮，结束本次录制。

9.录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师

及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

10.录播室禁止抽烟！课程录制结束后，教师应组织学生打扫卫生，锁闭门窗。

11.录制过程中若有异常，请和孙老师联系。二〇一三年四月篇三：学校录播教室建设方案xxx学校录播教室建设方案

为提高学校教育信息化水平，镇江移动拟和xxx学校合作建设录播样板教室。

一、录播系统

采用云录播方案，提供标准的自动录播、直播、在线编辑、在线巡课等功能。

1、在移动公司机房提供3台高性能服务器，安装云录播服务平台，包含编解码系统、录

制存储系统、在线编辑系统、在线直播系统、点播录播系统、互联网发布系统、在线巡课系

统、用户管理系统等。

2、在教室端提供2台高清1080p摄像机及编码器，提供高清视频的录制，教师采用全景

加特写自动跟踪的方式，学生采用全景方式，电脑课件通过vga直接传递，支持教师+学生+

课件三路同时录制观看，生成的课件可为单画面或三分屏模式；提供6个专业吊装话筒及调

音设备，确保课堂教学声音的精确采集。系统功能描述如下：

云课堂系统平台是一个集在线巡课、课堂直播、课程管理、视频监控、用户管理、资源

管理、在线学习、课件点评、新闻发布等功能于一体的综合信息化智能系统平台。

1、跨平台灵活应用

支持多种浏览器，如：ie、google、火狐等，多种设备，如windows、苹果等计算机，

ios（ipad、iphone）、android等移动终端。可以通过移动终端设备收看课堂直播，进行课

件点播、点评。

2、实时在线直播

课件录制的同时可以通过ip网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，

课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，并具有同步性。支持多种浏览器，如：ie、google、safari、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收

看直播。

3、课表功能

根据学校的课程安排设置课表，按课表的课程时间的设定，自动录制课程和停止录制，

无需人工干预，自动完成课程的录制。听课系统与教学课程表相关联，用户登录后，系统自

动查询课表，在主界面显示出正在上课的课程，直接选课、听讲。学生与家长只能查看本班课表，且不能有相关按钮，但是会有状态。教师可以查看自己

相关的班级、课程的课表。校长可以查看所有课表，且可控制。

4、在线编辑

在课件录制完成后，为实现课件的零瑕疵，通过网络，可以进行课件的在线编辑，例如

课件的剪切、合并等。无空间限制，实时在线即可进行课件的编辑。

5、点播点评

经过在线编辑且发布后的课件，可以进行课件的点播，在点播课件的同时可进行实时点

评。在点播课件的时候，可以对课件进行微格方式的打点点评，课件回放的时候，可以对打点内容进行快速定位，快速查看点评内容。

6、课件多级管理

录制好的课件可分别根据课件类型、用户角色来进行管理。课件分为三级：精品课件、

发布课件、未发布课件。

未发布课件：课件已经录制，但是还没有发布，供录课老师进行反思录课质量。发布课件：可以供学习当前课程的学生进行观看，讨论。精品课件：可以提供可所有的用户进行观看。以课程资源为中心，各层人员可以轻松的管理自己的课程资源。学生：可以对自己的学

习进度进行跟踪，实时了解还有哪些课程需要学习。老师：可以对自己录制的课程进行管理，反思录制的课件，决定是否进行推荐。

7、巡查课

可以实现多路音视频信号及计算机屏幕信号的监控，查看所有教室的状态。领导可在教学指挥中心集中在线巡查，以及对教学活动进行远程指挥。

8、丰富的公告

可以进行公告、新闻的发布，便于用户及时了解教学安排。更新通告：已经发布的课件

的通告，按最后更新时间排顺直播预告：按课表设定的时间点显示将要开始直播的课程最新公告：后台设置显示内容

9、多样化的管理模式系统具有多样化的管理模式，用以满足不同用户的各种应用需求。具体有摄像头管理、

教室管理、用户管理、课程管理、角色管理、权限管理、节次管理、通知管理、服务器管理、

虚拟目录管理等。

10、文字、语音实时通讯支持语音消息、文字消息的实时发送（此功能仅限软件采集vga信号时提供），使教室终

端能及时接收控制室端的指令，便于双方沟通。

二、多媒体互动教学系统畅言交互式多媒体教学系统是由科大讯飞公司自主研发，将智能语音核心技术、计算机

信息技术、多媒体资源与教学硬件设备充分融合而推出全新的班班通解决方案，能有效实现

“通硬件、通资源、通应用”。该系统通过整合交互式电子白板、电脑和投影机等教学设备，

并结合自主研发的辅助操控产品，构建符合不同需求的硬件解决方案；通过构建高易用性、

强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化

教学的资源需求，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校

建设、家校互联等提供支持；通过完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统

进行交互式教学，全面提升教学效果。

三、装修改造

为提高录播和教学效果，需要对教室进行装修改造（该部分需要勘察后确定报价）。

1、黑板墙及教室背面墙均要求安装吸音板，提高吸音隔音效果。

2、两侧墙安装双层遮光隔音吸音窗帘，窗帘覆盖整面墙(含门)。

3、地面铺设高档航空pvc吸音地贴，提高吸音效果；

4、黑板墙建设高档木制讲台基座；

5、教室背面墙改造为观摩墙，安装单透钢化玻璃幕墙，方便听课教师在隔壁教室观摩。

6、屋顶进行吊顶，并在安装12个高档静音舞台三基色灯，提高课堂录制时的光照效果.

7、强电及弱电重新在吊顶上布线，并增加空调强电铺设。

四、商务报价

前端教室按照1个教师全景自动跟踪监控+1个学生全景监控+6个拾音器+1个调音台+提

供10m专线+后台软件平台。

商务方案：前端代建转让方式，平台和线路租用方式。篇四：录播教室管理录播教室管理和使用制度录播教室是用于学校精品课程、网络课程等优质课堂教学过程的录制与播送的场所，为

了保证录播室的正常使用和教学工作的顺利运行，维护录播教室资产设备安全，合理高效使

用录播教室资源，特制定本规章制度。

一、录播教室守则

1.进入录播教室的教师和学生，请讲文明礼貌，遵守有关规章制度，认真阅读有关注意

事项，服从管理人员的安排；

2.严禁携带易燃易爆物品，注意防火、防盗和安全用电，保持整洁卫生，严禁携带食物

吃喝、吸烟、随地吐痰、乱丢杂物和乱写乱画；；

3.爱护录播教室设备和设施，未经管理人员同意，任何人不得擅自使用、搬动和拿走；

4.对违反规定及造成损失的，视情节轻重给予批评教育、赔偿损失。

二、录播教室使用和管理规定

1.教师

（1）上课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时

报告总务处或录播室管理员；

（2）录播教室已经采用专业的声学处理，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备；

（3）严禁在任何电子仪器上人为破坏，注意保持整洁；应严格按操作规程使用设备；

（4）下课后必须关闭投影仪、计算机、电视和录播机等设备，并将设备放回原处，填写好《录播教室使用登记本》，锁好多媒体讲台，切断电源，关闭门窗；

（5）未经允许，教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置；

（6）录播教室的设备不准拿出教室外使用；

（7）使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。

2.学生

（1）不得携带非学习用品入内；

（2）学生进入录播教室，听从教师安排入座，自觉遵守纪律；

（3）学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得操作任何设备（多媒体讲台、互动

电视等），不得在教室乱写乱画；

（4）如有设备损坏要追究教师和当事人的责任；

三、录播教室安全保卫制度

1．认真学习《中华人民共和国消防法》，认识消防安全工作的重要性，树立消防安全意

识，学习消防安全知识。

2．按照谁使用谁负责的原则，实行防火安全责任制。

3．录播教室配备的灭火消防器材要齐全，管理人员要定期检查，并熟悉灭火器的使用方

法。

4．录播室禁止吸烟、使用明火和违规用电、保存易燃、易爆物品。

5．要经常检查防火和用电安全情况，发现不安全隐患，要及时采取措施予以消除，或向

上级报告。

6．遇有雷雨天气，本室人员务必要关闭一切设备的电源，拔掉电源插座，以确保人员及

设备的安全。

7．下班时，一定要关灯，关电，关好门窗，切实做好防火、防盗工作。最后离开录播教

室者，有责任检查并关闭室内总电源和门窗。

8．发现火警要迅速采取措施进行灭火，并尽快向学校报告。

9．凡持有录播室锁匙者，必须锁匙切实保管好，不得随意乱放或借给无关人员。如发现

丢失，应立即报告，并采取防范措施。岱庙办事处南关小学

2015年10月10日篇五：xx学校全自动录播系统解决方案xx学校全自动录播系统

解决方案辽宁欣合普光科技有限公司目录

一、背

景.............................................................................

...........3

二、需求分

析.............................................................................

...4

三、系统构

成.............................................................................

...6

1.设计原

则.............................................................................

..................................................6

2.软件部

分.............................................................................

..................................................7

2.1图像识别定位系

统.............................................................................

.......................8

2.2智能导播系

统.............................................................................

.............................10

2.3音视频采集系

统.............................................................................

.........................11

2.4多功能录制系

统.............................................................................

.........................11

2.5直播系

统.............................................................................

.....................................12

2.6点播平

台.............................................................................

.....................................14

2.7视频资源

库.............................................................................

.................................18

2.8产品优

势.............................................................................

.....................................18

3.硬件部

分.............................................................................

................................................20

3.1音频系

统.............................................................................

.....................................20

3.2视频系

统.............................................................................

.....................................23

3.3硬件清

单.............................................................................

.....................................24

4.环境建

设.............................................................................

................................................28

4.1项目原则和依

据.............................................................................

.........................28

4.2工程概

况.............................................................................

.....................................29

4.3灯光设

计.............................................................................

.....................................30

4.4声学设

计.............................................................................

.....................................31

4.5教室音质设

计.............................................................................

.............................31

5.项目实

施.............................................................................

................................................32

5.1工程总体部

署.............................................................................

.............................33

5.2施工计划说

明.............................................................................

.............................35

5.3工程质量管

理.............................................................................

.............................36

四、产品对比

表.........................................................................39

五、售后服

务.............................................................................

41

1.服务原

则.............................................................................

................................................41

2.服务策

略.............................................................................

................................................41

2.1售后服务范

围.............................................................................

.............................42

2.2服务保证承

诺.............................................................................

.............................42

一、背景

科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播，计算机文化使得现代学校中的传

统教育受到强烈的冲击。“粉笔和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限

制，已不能适应基础教育的需要。以计算机和网络为支撑的教育现代化是我国教育发展的必

然选择。

目前，计算机多媒体正渗透着教育行业的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，

改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必

备的硬件设施。校园直播录播点播等视频系统已经成为校园的必备教学系统，视频系统的灵

活性、实用性已经成为当今校园提高教学质量的优势法宝。那么，如何让我们的学校具备使用先进的数字化视频教学能力，如何让我们的学生能够

客观直接的找出自己的不足，从而进行即时学习、改进、提高，让我们的教师的视频课

程能够大范围的交流探讨，让我们优秀的教学资源存储并二次利用呢？目前的视频系统功能大都集中在视频的录制和回放等功能上，通过对教育界专家学者和

一线教师的调研，我们认为在当前智慧化校园发展进程中，必须采用更加智能化的视频平台

解决方案才能适应现在教学活动的需要。新的视频系统必须具备：采集、录制、存储、实时

直播、智能导播、后期编辑、打包入库、点播、推送、资源管理等全面智能化的功能的才能

让我们的校园学习和教学活动更加智能化。智慧化校园视频录播系统是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学系统。他是

一整套完整的数字化校园视频录播系统解决方案，用于帮助校园的建立、替换或集成视频录

制、存储、视频教学、视频会议、视频资源展现、视频资源管理的应用平台。

二、需求分析

基于以上背景所产生的问题，加上充分调研各学校教育技术部门专家和一线教师的前提

下，我们认为在校园信息化进程中，必须采用新模式的学习平台，合理设计无人值守直播录

播点播模块，实现视频教学案例的评价，并且在此基础上，实现教学资源的整合及再利用，

由此我们提出全新的视频解决方案，即“全自动录播系统”解决方案。它将采用以下的解决

办法：

1、使用标准化的产品，包括标准化的硬件、软件、应用，从而提供简单可靠、易于维护

和部署的管理，便于扩展和升级的基础架构。在降低投入成本的同时增强我们系统的适用性。

2、依托清华大学图像识别技术，开发出“智能录播直播点播视频系统”，基于先进的图像识别技术结合全自动导播技术和多功能录制系统，协同摄像机、拾音麦克等现代视

听设备，打造全自动、高质量的多媒体教学和录制环境。减轻了摄像人员、后期制作人员的

工作强度。同时实现了直播、点播、评价、互动、推送等功能，使教学研究更加方便快捷。

3、针对现有设备和资源利用不足的情况，更多是因为设备的使用复杂程度和灵活性低造

成的，而“智能录播直播点播系统”则充分考虑了易用性和灵活性的特点，全程无人工干预

操作或低人工干预操作等全智能化的视频系统，杜绝操作困难以至于造成设备利用率低的问

题。

智能直播录播点播系统的建设其目的就是在建立学校录播系统的同时搭建一个资源丰富

的视频教学平台，该平台提供给学生和教师即时的学习活动和教学活动，可以帮助实现和完

成以下目标：

?完成国家要求的精品课程、学校优秀课例、优质课程的录制。?建立区县、学校优秀课例资源库，丰富资源内容，促进资源建设。?通过直播、录播、点播增加教学和教研手段；?加强教师自我学习、自我反思、自发研讨的意识；?建立互动平台，促进教师交流，共享教育资源；?建立自主学习平台，供学生自主学习，共享优秀教师资源。该方案特别适用于以降低校园总体应用成本、简化教学方法、提高教学质量、加大资源

利用率、改善教学水平的业务需求。它适用数字化校园灵活多变的特点，可以为不同的校园量

身定制开放的多厂商基础架构环境以满足校园特定的业务需求。该系统将涵盖智能数字视频建设的所有工作，从视频中心的物理合并、硬件整合、数据

整合、应用整合、资源共用上，我们深入了解客户的业务需求，针对客户的不同情况划分为

不同的阶段，提供有针对性的实施方案，并将统一协调各类资源，确保视频平台的高可靠性

和高灵活性，确保视频系统与学校发展的完美结合，真正满足智慧校园建设需要。

想学习室内设计,什么基础都没有,应该从哪开始学

大家会不会认为：只要会软件就是室内设计师？虽说现在的室内设计师遍地都是，但想要成为专业的室内设计师，是需要满足很多条件的，只会软件是远远不足够的。那么，下面美霖教育老师就带大家了解一下：新手小白如何学好室内设计？有哪些知识要学？

1.首先，要学习的是专业的室内设计理论知识，包括人体工程学、色彩心理学、空间规划，家装风水等等、室内设计涉及到的其他学科的学习，包括心理学、哲学，逻辑，预算学等等。

2、各行各业，都有精英，不是看你工作几年，你就可以成为最好的设计师，首先，你对室内设计要研究彻底，并且，有个好的方案和计划来给客户设计，达到客户满意的才称得上“好”。所以，我个人认为，新手小白也是可以把室内设计学得很好。

3、室内设计这个行业需要有很强的吃苦能力，并不是你设计完就什么也不用管了，必须到现场指导施工，把自己的设计意图表达出来并且及时和业主沟通，这就需要有很好的亲和力和沟通能力。

4、虽然说学好室内设计是非常困难的，但是自己不去努力，怎么知道自己不行呢？所以一定要注意一点，一定要把基础的知识学会掌握好才行，要不然的话很难进行下一步的学习和深造。

5、对于室内设计来说，最重要的一点其实就是这些设计软件的应用，最简单的一些，室内设计软件：CAD，ps，3dmax等这些软件都是室内设计人员必须要掌握，而且必须熟练应用的软件。（更多详情，可到美霖教育官网进行咨询）

6、学好人体工程学是非常重要。只有掌握好了这个领域，才能够设计出适合人们生活起居的环境，而最重要的一点就是人体工程学里的这些尺寸，在设计的时候必须要考虑尺寸的问题才是最基本的问题。

7、还有设计思路很重要。对于一个设计师来说，最重要的一点也是这个设计思路，与众不同的地方，就是你的设计思路与众不同，而且能够让你得到别人承认的也是你的设计思路以及设计意图。

8、其实作为一个室内设计师，确实要学会很多的东西，但是这些知识大部分都是需要自己去努力探索的，而在美霖教育里老师也是常常这样跟同学说这么一句话，只要功夫深，铁棒磨成针。

电商办公室装修中直播间应该怎样进行设计

Part.1

如何装修专业的直播室可以反映直播的专业性，使用户体验更好，能够入选主播优选渠道，因为这将大大提高店铺的销售额，因此如何进行直播室计划可以从多个方面开始。

Part.2

直播室的预先规划(成本和场地大小的规划)场地：直播室的规划非常重要，特别是对于机构而言，否则会有很小的空间或太多的可用空间。通常，一般穿搭的主播场地应至少为15平方米往上，美妆的场地起码5平方。

注：不建议使用白色的墙壁，因为光线不易控制且反射强烈。

Part.3

成本：硬装修的装修控制在500元/平方左右。项目越小，成本越高。风格装饰(主色调，场景道具)与主播的气质相符。软装饰取决于场地的大小。例如，背景可以替换为墙纸。成本低。最好根据主播的偏好和产品的颜色来确定颜色和风格。如果需要降成本就是在直播间镜头中能看到的画面范围多下功夫，而不必追求整个场地的完美设计。

Part.4

场地空间规划(产品展示，设备放置，后台人员)货物展示：货物放置，主播配套设备放置;固定点和现场广播设备之间的距离是固定的，不要随意改变，并且要与后台人员做好：助手，操作和其他环境照明(如何突出显示产品和固定点以及主播)涉及摄影专业知识，基本一盏主灯，两盏辅灯即可，如果需要其他灯，则添加灯。

Part.5

对于直播室的横版，在装饰过程中将产品尽可能地围绕主播放置，以便你可以感受到产品的丰富性，因为是为了年货节做直播，大家的直播间可以尽量装修的喜庆一点，主播推荐的商品也要契合年货节的主题。

Part.6

众所周知，大多数人使用手机观看淘宝直播，手机的屏幕基本上相对较小，因此必须在镜头前清楚地展示要宣传的产品。因此，如果要让观众看到直播产品，则必须为产品和主播留出足够的空间。如果产品本身很大，那么消费者在观看时肯定看不全，这会影响直播效果!

你可以在装饰背景的前面放一张小桌子，然后将要播放的所有产品放到桌子上。记住要整洁，丰富而美丽。

Part.7

对于某些产品，规格相对较大，然后大家也希望通过直播的方式在年货节中大卖，然后你必须将产品与直播镜头分开，以便消费者可以在同一时间观看整个产品。一目了然，并且最好不要将主播定在产品前面，最好将其放在主播后两侧的显眼位置，以便观众一眼就能看到。

Part.8

有些产品容易受到背景和光线的影响。因此，对产品的要求以及直播的背景非常高。最好选择一些精美的产品。同时画面一定要干净整洁，可以简单布局，也可以采取品牌logo墙进行布局。肮脏或混乱的现场直播室无疑会降低观众心目中的主播等级，而主播的档次会直接影响观众心目中的商品价值，因此我们的直播屏幕必须整洁。

如何学习室内装修设计

学习室内装修设计的方法有学习声音污染、不同的光线、色彩的配置等。

1、对于业主来说室内装修的污染指的是气味污染，但是室内装修师还要学习声音污染、色彩污染、光线污染等内容。

2、室内装修师是否懂得工程力学关系到整个装修工程的安全性问题，要知道房屋的主力点、支撑部位，这些内容将决定如何可以改变一面承重墙的使用，而不影响房屋的结构、抗震等。

3、不同的光线，和光线的角度，照射宽度，光量都会决定室内的效果。

4、室内装修师对人体工程学的了解程度将决定了房子居住的舒适度，如基本行走空间，坐立空间等各种因素是否符合人体的尺寸。

5、色彩的配置，既具有客观性也具有主观性，尺度没有具体的标准，要视具体情况而定。各种色彩的使用地区、适用人群、色系配搭都是很关健的。

扩展资料：

室内装修设计的注意事项：

1、室内设计是在建筑设计基础上进行的延续创作，原有的建筑空间对室内设计的创作起到了制约作用。

2、室内设计所遵循的技术标准，大都是建筑设计的技术标准，比如说是建筑设计规范、消防规范、卫生表准等等。

3、室内设计对建筑空间的改造、创造，都必须建立在对建筑知识的了解之上。一个对建筑知识乏的很难创造出很好的空间形态来。

文章到此结束，如果本次分享的学校直播间装修设计方案和电商办公室装修中直播间应该怎样进行设计的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！