其实170人教室设计图的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解沈阳170中学多大 最好有图，因此呢，今天小编就来为大家分享170人教室设计图的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

建筑设计常用尺寸比较详细点的

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建筑设计常用经验尺寸须知200条

1.公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成

2.美国著名建筑师沙利文提出的名言‘形式由功能而来’

3.密斯.凡.德.罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是‘自由灵活的空间组合’开创了流动空间的新概念

4.美国纽约赖特设计的古根海姆美术馆的展厅空间布置采用形式是串联式

5.电影放映院不需日光

6.点式住宅可设天井或平面凹凸布置可增加外墙面，有利于每层户数较多时的采光和通风

7.对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性

8.功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段

9.垂直方向高的建筑需要考虑透视变形的矫正

10.橙色是暖色，而紫色含有蓝色的成分，所以偏冷；青色比黄色冷、红色比黄色暖、蓝色比绿色冷

11.同样大小冷色调较暖色调给人的感觉要大

12.同样距离，暖色较冷色给人以靠近感

13.为保持室内空间稳定感，房间的低处宜采用低明度色彩

14.冷色调给人以幽雅宁静的气氛

15.色相、明度、彩度是色彩的三要素；三元色为红、黄、蓝

16.尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象大小和其实际大小的关系

17.美的比例，必然正确的体现材料的力学特征

18.不同文化形成独特的比例形式

19.西方古典建筑高度与开间的比例，愈高大愈狭长，愈低矮愈宽阔

20.‘稳定’所涉及的要素是上与下之间的相对轻重关系的处理

21.人眼观赏规律

H18°～45°局部、细部

2H18°～27°整体

3H＜18°整体及环境

22.黄金分隔比例为1：1.618

23.通风屋面只能隔离太阳辐射不能保温，适宜于南方

24.总图布置要因地制宜，建筑物与周围环境之间关系紧凑，节约因地；

适当处理个体与群体，空间与体形，绿化和小品的关系；

合理解决采光、通风、朝向、交通与人流的组织

25.热水系统舒适稳定适用于居住建筑和托幼

蒸汽系统加热快，适用于间歇采暖建筑如会堂、剧场

26.渐变具有韵律感

27.要使一座建筑显得富有活力，形式生动，在构图中应采用对比的手法

对比的手法有轴线对比、体量对比、方向对比、虚实对比、色彩对比

28.要使柱子看起来显得细一些，可以采用暗色和冷色

29.巴西国会大厅在体型组合中采用了对比与协调的手法

30.展览建筑应使用穿套式的空间组合形式

31.室外空间的构成，主要依赖于建筑和建筑群体组合

32.在意大利威尼斯的圣马可广场的布局中，采用了强调了各种空间之间的对比

33.当坡地坡度较缓时，应采用平行等高线布置

34.建筑的有效面积=建筑面积-结构面积

35.加大开窗面积的方法来解决采光和通风问题较易办到

36.中国古代木结构大致可分为抬梁式、穿斗式和井干式三种

37.建筑构图原理的基本范畴有主从与重点、对比与呼应、均衡与稳定、节奏与韵律和比例与尺度

38.建筑构图的基本规律是多样统一

39.超过8层的建筑中，电梯就成为主要的交通工具了

40.建筑的模数分为基本模数、扩大模数和分模数

41.建筑楼梯梯段的最大坡度不宜超过38°

42.住宅起居室、卧室、厨房应直接采光，窗地比为1/7，其他为1/12

43.住宅套内楼梯梯段的最小净宽两边墙的0.9M，一边临空的0.75M

住宅室内楼梯踏步宽不应小于0.22M，踏步高度不应小大0.20M

44.住宅底层严禁布置火灾危险性甲乙类物质的商店，不应布置产生噪声的娱乐场所

45.地下室、贮藏室等房间的最低净高不应低于2.0米

46.室内坡道水平投影长度超过15米时，宜设休息平台

47.外墙内保温所占面积不计入使用面积

烟道、风道、管道井不计入使用面积

阳台面积不计入使用面积

壁柜应计入使用面积

48.旋转楼梯两级的平面角度不大于10度，且每级离内侧扶手中心0.25处的踏步宽度要大于0.22米

49.两个安全出口之间的净距不应小于5米

50.楼梯正面门扇开足时宜保持0.6米平台净宽，侧墙门口距踏步不宜小于0.4米，其门扇开足时不应减少梯段的净宽

51.入地下车库的坡道端部宜设挡水反坡和横向通长雨水篦子

52.室内台阶宜150*300；室外台阶宽宜350左右，高宽比不宜大于1：2.5

53.住宅公用楼梯踏步宽不应小于0.26M，踏步高度不应大于0.175M

54.梯段宽度不应小于1.1M（6层及以下一边设栏杆的可为1.0M），净空高度2.2M

55.休息平台宽度应大于梯段宽度，且不应小于1.2M，净空高度2.0M

56.梯扶手高度0.9M，水平段栏杆长度大于0.5M时应为1.05M

57.楼梯垂直杆件净空不应大于0.11M，梯井净空宽大于0.11M时应采取防护措施

58.门洞共用外门宽1.2M，户门卧室起居室0.9M，厨房0.8M，卫生间及阳台门0.7M，所有门洞高为2.0M

59.住宅层高不宜高于2.8M

60.卧室起居室净高≥2.4M，其局部净高≥2.1M（且其不应大于使用面积的1/3）

61.利用坡顶作起居室卧室的，一半面积净高不应低于2.1M

利用坡顶空间时，净高低于1.2M处不计使用面积；1.2--2.1M计一半使用面积；高于2.1M全计使用面积

62.放家具墙面长3M，无直接采光的厅面积不应大于10M2

63.厨房面积Ⅰ、Ⅱ≥4M2；Ⅲ、Ⅳ≥5M2

64.厨房净宽单面设备不应小于1.5M；双面布置设备间净距不应小于0.9M

65.对于大套住宅，其使用面积必须满足45平方米

66.住宅套型共分四类使用面积分别为34、45、56、68M2

67.单人卧室≥6M2；双人卧室≥10M2；兼起居室卧室≥12M2；

68.卫生间面积三件3M2；二件2--2.5M2；一件1.1M2

69.厨房、卫生间净高2.2M

70.住宅楼梯窗台距楼地面净高度低于0.9米时，不论窗开启与否，均应有防护措施

71.阳台栏杆净高1.05M；中高层为1.1M(但要＜1.2)；杆件净距0.11

72.无外窗的卫生间应设置防回流构造的排气通风道、预留排气机械的位置、门下设进风百叶窗或与地面间留出一定缝隙

73.每套应设阳台或平台、应设置晾衣设施、顶层应设雨罩；阳台、雨罩均应作有组织排水；阳台宜做防水；雨罩应做防水

74.寒冷、夏热冬冷和夏热冬暖地区的住宅，西面应采取遮阳措施

75.严寒地区的住宅出入口，各种朝向均应设防寒门斗或保温门

76.住宅建筑中不宜设置的附属公共用房有锅炉房、变压器室、易燃易爆化学物品商店

但有厨房的饮食店可设

77.住宅设计应考虑防触电、防盗、防坠落

78.跃层指套内空间跨跃两楼层及以上的住宅

79.在坡地上建住宅，当建筑物与等高线垂直时，采用跌落方式较为经济

80.住宅建筑工程评估指标体系表中有一级和二级指标

81.7层及以上（16米）住宅必须设电梯

82.宿舍最高居住层的楼地面距入口层地面的高度大于20米时，应设电梯

83.医院病房楼，设有空调的多层旅馆，超过5层的公建室内疏散楼梯，均应设置封闭楼梯间（包括首层扩大封闭楼梯间）

设歌舞厅放映厅且超过3层的地上建筑，应设封闭楼梯间。

公共建筑门厅的主楼梯如不计入总疏散宽度，可不设封闭楼梯间

84.图书馆内书库、非书资料库的疏散楼梯，应设计为封闭楼梯间或防烟楼梯间

档案馆库区设置楼梯时，应采用封闭楼梯间，门采用不低于乙级防火门

85.电梯不应与卧室、起居室紧邻布置

86.12层及以上每栋楼设电梯不应少于两台

87.建筑楼梯一般不应超过18级，且不应少于3级

88.楼梯净宽按每股人流0.55M+（0-0.15M）计算，并不应少于2股人流

89.管道井在安全、防火和卫生方面互有影响的管道不应敷设在同一竖井内

90.排烟和通风不得使用同一管道系统

91.图书馆照明一般室0.75M水平面—150-200-300LX

老年室0.75M水平面—200-300-500LX

陈列室0.75M水平面—75-100-150LX

读者休息室0.75M水平面—30-50-75LX

92.托幼园照度标准

活动室150LX、保健隔离室100、寝室75、卫生间30、门厅20

93.中小学照度均匀度不应低于0.7

黑板灯其垂直照度不应低于200LX

94.二级踏步不允许出现在楼梯梯段

95.电梯和自动扶梯均不可以计作安全出口

96.建筑物底层地面至少应高出室外地面0.15M

97.电梯不宜被楼梯环绕

单侧排列电梯不应超过4台

双侧排列电梯不应超过8台

98.候梯厅深度

单侧台住宅电梯≥B

其他电梯≥1.5B

多台双侧排列时≥相对电梯B之和；并＜4.5M（客梯）

99.一般平屋面的最小坡度为1：50

瓦屋面无望板坡度1：2、有望板1：2.5

石棉瓦坡度为1：3

波型金属瓦坡度为1：4

压型钢板为1：7

100.10米以上建筑无上人屋面楼梯时应设上屋面人孔或外墙爬梯

101.开向公共走道的窗扇，其地面高度不应低于2米，外窗窗台低于0.8米时应采用防护措施

102.双面弹簧门应在可视高度部分装透明玻璃

103.旋转门、电动门和大型门的临近应另设普通门

104.建筑物内的吊顶应设检修口及通风口、水管道通过应有防产生冷凝水措施、管线多时应留有检修空间

105.天窗应采用防破碎的透光材料或安全网，并应有防产生冷凝水或引泄冷凝水的措施

106.窗的开启形式应能方便使用、开启应安全并易于清洗、平开窗适用于多层或高层

107.砖墙-0.06米处设连续水平防潮层，室内相邻地面有高差时应在墙身侧面加设防潮层

108.设计最高地下水位低于地下室底板0.3-0.5米，且基地内土壤回填土无形成滞水可能时，可采用防潮做法

109.全国气候分区：

严寒地区（Ⅰ区）累年最冷月平均≤-10℃

寒冷地区（Ⅱ区）累年最冷月平均＞-10℃，≤0℃

温暖地区（Ⅲ区）累年最冷月平均＞0℃

累年最热月平均＜28℃

炎热地区（Ⅳ区）累年最热月平均＞28℃

110.厕所隔间平面最小尺寸；外开门0.9*1.2；内开门0.9*1.4

淋浴隔间平面最小尺寸；外开门1.0*1.2；带更衣1.0*（1.0+0.6）

111.有空调的建筑外表面积要小；窗户面积要小；

连续开机的建筑，其围护结构内侧宜选用重质材料；

外墙颜色要浅

112.设备层应有自然通风或机械通风，当设备层设于地下室又无机械通风道时，应在地下室外墙上设不小于地下室地板面积的1/400的出口或通风口

113.内走道长度＜20米时至少应有一端采光，＞20米时应有两端采光，＞40米时应增加中间采光口，否则应采用人工照明

114.离地面高度在0.5米以下的采光口不应计入有效采光面积

115.影剧院建筑空间组合的核心问题是观众厅、舞台、休息厅、门厅之间的关系

116.影剧院的观众席应按每400个座位设一个轮椅席（0.8*1.1）

117.视力残疾人的导盲杖的摆动波长为0.9-1.5米

118.肢体残疾人用双拐水平行进时的宽度约为0.95米

119.板式高层建筑与塔式高层相比，具有体形系数小，冬季耗热量少并且夏季通风散热好，节能好

120.大型医院建筑常以群体的形式出现原因是：根据不同功能特点分散布置，有利于组织不同的流线、争取较好的通风和朝向、防止交叉感染

121.影响建筑日照的因素有地理纬度、日照间距、冬季太阳的高度角和方位角

122.太阳能采暖建筑一般分为主动式和被动式

123.非机动车道纵坡＜2.5%，坡长可不限

困难情况下最大纵坡3.5%但有长度限制

2.5%时的坡长限250米

3.0%时的坡长限150米

3.5%时的坡长限100米

车道宽度≥2.5米

124.残疾人使用的道路及建筑物规范道路纵坡＜2.5%；道路宽度≥2.5M

125.不设人行道栏杆的商业街缘石坡道间距≤100M

单面坡缘石道坡度不应大于1：20坡道；扇形宽≥1.5M；在转角处单面直线宽≥2.0M

三面坡不应大于1：12坡道；宽≥1.2M；坡道中缘石外露高≤20；凸条停步块材路宽≥0.6M

人行道中的地下管线井盖必须与地面接平，不得用蓖式井盖；

侵入人行道上空的物件距地面高度不得小于2.2米

人行横道与缘石坡道处不得设雨水口

126.人行天桥和人行地道

梯道宽度不应小于3.5米，踏步0.3*0.15；超过18级；休息平台宽1.5米且不小于梯段宽

梯道、坡道、走道净高均不得低于2.2米；扶手高应为0.9米，设下层的为0.7米

坡道坡度≤1：12，特殊困难处≤1：10，每升高1.8米或转弯处设长度≥2米的平台

127.无障碍入口的地面坡度不应大于1：50

128.建筑人口轮椅通行平台最小宽度

大中型公建、中高层建筑、公寓建筑≥2.0

其他≥1.5

129.方便残疾人通行的入口坡道宽度0.9M；坡度1：12；每段坡长9M；每段升起的最大高度0.75M

中间休息平台深≥1.2米；转弯出平台深≥1.5米；起止点留有≥1.5米轮椅缓冲带

130.残疾道扶手高度0.85M，0.65M、扶手应保持连贯、起点、终点应水平延伸0.3M

扶手与墙之间的距离为38；

131.供一辆轮椅通过的走道净宽1.2M；供一人一辆轮椅通过的走道净宽1.5M；供二辆轮椅通过的走道净宽1.8M

132.出入口设两道门时，门扇开启后应留有不少于1.2米的轮椅通行净距（大型公共建筑中高层建筑1.5米）

133.轮椅通行的门洞门扇开启的最小净宽0.8M

自动门最小净宽1.0米

134.轮椅通行最小宽度

大型公建走道≥1.8米

中小型公建走道、建筑基地人行通道≥1.5米

居住建筑走廊≥1.2米

检票口、结算口轮椅通道≥0.9米

135.门扇走道开启的凹室不应小于1.3（0.8+0.5）*0.9

136.无障碍主要对象是视力残疾、住拐杖、坐轮椅者

137.残疾人使用的电梯：候梯厅面积不应小于1.5*1.5

电梯门开启后净宽不应小于0.8M、电梯轿厢面积不小于1.4*1.1

138.残疾厕所设有足够的轮椅面积、单设隔间、设安全抓手、设置坐式大便器

墙挂式小便器最大离地高度为430；小便器前应有760*1220的活动空间

洗脸盆应是独立墙挂式，占地为760*1220

139.残疾人使用的出入口：宜靠近电梯厅；室内外有高差时应采用坡道连接；内外应留有1.5*1.5平坦的轮椅回转面积；出入口设有两道门时，门扇开启后应留有不小于1.2M的轮椅通行净距

140.县级及以上的政府机关与司法部门，必须设置无障碍专用厕所

141.高层、中高层住宅及公寓建筑，每50套住房宜设两套符合乘轮椅者居住的无障碍住房套型

142.残疾人通行的门不得采用旋转门

143.卫生间室内外地面不应有高差

厕所内应留有1.5*1.5的轮椅回旋面积

隔间门1.2*0.8

144.坡道地面应平整、宜采用不滑及不易松动的表面材料

145.残疾人机动车停车位应布置在进出方便地段并靠近人行通路，其车位一侧应留有不小于1.2米宽的轮椅通道，并应有明显标志

146.食堂、报告厅、影剧院及体育场等建筑的轮椅席位（0.8*1.1）应布置在便于疏散的出入口附近

147.残疾人国际通用标志牌的应用有；指示建筑物出入口及安全出口；指示建筑物内、外通道；指示专业空间位置

148.防火等级分为四级

149.一、二级除二级吊顶用难燃材料其他全部采用非燃材料

150.钢材的耐火极限为0.25小时

151.预应力钢筋混凝土为普通混凝土的1/2耐火等级

152.室内排水管下表面距楼地面不应低于1.9M，且不得影响门窗开启

153.套内入口过道净宽不宜小于1.2M；通卧室的过道1M；通辅助房的过道0.9M

154.套内吊柜净高不应小于0.4M；壁柜净深不宜小于0.5M

155.楼梯人口处地坪与室外地坪高度差不应小于0.1M

156.综合楼的定义是：由二种及二种以上用途的楼层组成的公共建筑

157.高级住宅是建筑装修标准高和设有空气调节系统的住宅

158.高层建筑的地下室的耐火等级是一级

159.甲级防火门的耐火极限是1.2小时

乙级防火门的耐火极限是0.9小时

丙级防火门的耐火极限是0.6小时

160.高层建筑使用丙类液体燃料，储油罐直埋于建筑或裙房附近，在面向油罐的一面4米内建筑外墙为防火墙时，油罐总储量不超过15M3时，油罐和建筑物的防火间距不限

161.两座高层相邻，较高一面外墙比较低屋面高15M及以下范围内墙为不开门窗的防火墙时，其防火间距可不限

162.高层主体之间或与高层附属房之间防火间距13M

高层附属房与高层附属房防火间距为6M

高层主体与其他建筑一、二级耐火防火间距为13M

高层主体与其他建筑三级耐火防火间距为15M

高层主体与其他建筑四级耐火防火间距为18M

高层附属房与其他建筑一二、三、四级耐火防火间距为6M、7M、9M

163.高层内院或天井，当短边超过24M时，宜设有进入内院或天井的消防车道

高层民用建筑周围，应设环形消防车道

供消防取水的天然水源和消防水池，应设消防车道

164.穿过高层的消防车道，净宽和净高不应小于4M

165.一类高层每个防火分区的建筑面积是1000M2

二类高层每个防火分区的建筑面积是1500M2

地下室每个防火分区的建筑面积是500M2

166.多层一、二级耐火等级的建筑防火分区2500M2（150M）

多层三级耐火等级的建筑防火分区1200M2（100M）

多层四级耐火等级的建筑防火分区600M2（60M）

地下室、半地下室每个防火分区的建筑面积是500M2

167.一栋高层与裙房之间设有防火墙分隔，当设自动喷水灭火系统时，裙房的防火分区允许最大建筑面积是5000M2

168.规范没有对通风及空调机房的门提出防火门要求

169.民用建筑及厂房的疏散用门应向疏散方向开启。人数不超过60人的房间且每樘门的平均疏散人数不超过30人时，开启方向不限。

170.高层塔式住宅只设一座防烟楼梯和消防电梯时，每层面积不超过650M2

171.高层住宅户门不应直接开向电梯间前室，确有困难，可部分户门开向前室，采用乙级防火门

172.标准层超过1000M2的超高层公共建筑，屋顶宜设直升飞机停机坪

173.一级建筑使用年限为100年以上；

二级建筑使用年限为50-100年；

三级建筑使用年限为25-50年；

四级建筑使用年限为15年以下；

174.架空电力线距甲乙类厂房水平距离不应小于电杆高度的1.5倍；丙级1.2倍

175.1KV以下的电力线于建筑物垂直距离2.5，地面6，树木1，行车道路6米；水平距离1米

176.高于24M为高层（不含24M单层）；

高于100M为超高层

177.厕所浴室地面略低于走道20-50，≥0.5%的坡度坡向地漏

178.洗脸盆、盥洗槽水嘴中距≥0.7M；距墙≥0.55M

179.小便器中距≥0.65M

180.烟道伸出屋面≥0.6M

181.采光口上部有＞1.0M的阳台时，其采光面积按70%计

182.水平天窗有效采光面积可按采光面积的2.5倍计算

183.自然通风开口面积与地板面积之比，居室浴室厕所≥1/20；厨房≥1/10，并不得小于0.8M2

184.噪声标准卧室50昼-40夜；一般室为55-45分贝；有音质要求的为40分贝

185.学校主要房间净高：小学教室3.1米；中学教室和实验室3.4米；合班教室3.6米；

辅助用房3.1米；办公室2.8米

186.绿化用地：中师2M2/生；中学1；小学0.5

187.运动场小学每生2.3M2；中学每生3.3M2

188.南向普通教室日照宜为2小时

189.小学规模以12-24班为宜；农村可设6班；教学楼不应超过四层；

中学规模以18-24班为宜；大城市密集人口可30班；教学楼不应超过五层

190.课桌排距：小学850（合班800），中学900（合班850），纵向走道宽度550（合班900），课桌于墙净距120（合班550）

191.第一排课桌距黑板2000（合班2500），最后一排课桌后沿到黑板距离小学不宜大于8000；

中学8500（合班18000）

192.黑板尺寸：高度不应小于1000；宽度小学不宜小于3600；中学不宜小于4000

黑板下沿与讲台垂直距离：小学宜为800-900；中学宜为1000-1100

讲台两边至黑板边缘的水平距离不应小于200，宽度不应小于650，高度宜为200

193.教室灯具距桌面的最低悬挂高度不应低于1.7米，灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置

194.黑板灯的垂直照度不应低于200LX

195.教室的窗台高度不宜低于800，并不宜高于1000

196.教室窗间墙宽度不应大于1200

197.教学楼走道宽度，内廊2100；外廊1800；办公1500；外廊栏杆不应低于1100

198.教室安全出口的门洞宽度不应小于1000，合班教室1500

199.学校所有房间采光均采用玻地比，除厕所淋浴为1/10；其他全为1/6

建筑与场地的优化设计

在当代教育事业不断发展的大好形势下，学校招生规模在扩大，校园建设速度也在提高，在建设过程中面临校园总体布局重新整合的问题，新旧建筑和谐共处的问题，以及实现校园建设可持续发展的问题等。在既有环境中，一座新建筑的介入，建筑设计必须从建设基地特定的自然条件和人文环境出发，把新建筑视为既有环境中的一个重要组成部分，通过优化设计要素进行环境整合，只有这样，才能在一定程度上体现环境的特殊性，才能表现建筑师对建筑与环境理解的个性化，从而体现建筑与自然的和谐关系，使得建筑风格不仅兼具特定地域的环境特征和人文特色，又能提高校园整体可持续发展的适应性。

1工程概况

南安职业中等专科学校（以下简称“南安职专”）位于福建省南安市城南，泉州市鲤城区通往南安市的308省道线南侧。整个校园坐落于山丘之上，总体成北低南高的走势。从校园的总体布局上看，其主轴线从北侧的正大门始向西南方向至办公楼前的圆形绿化岛发生一次转折，使得轴线呈正南方向贯穿整个校园，叶飞将军教学楼（以下简称“将军楼”）建设基地处于这段正南轴线的东侧地块。由于山丘地形的影响，建筑沿等高线布置，使得将军楼建设基地东侧的其它建筑不是呈南北座向。将军楼是在校园中一座石构教学楼被确认为“危房”拆除后进行原址重建的项目，由南安市爱国华侨黄仲咸先生捐资人民币170万元，委托华侨大学关瑞明先生主持设计。将军楼的名称取自南安籍爱国将领叶飞先生的姓名，反映出南安人民对叶飞将军的纪念与缅怀。工程建设根据基地现状与投资情况，建筑面积控制在2600m2±5%以内，造价控制在650元/m2左右。

2基地条件

将军楼建设基地位于校园主轴线的东南侧，基地的正北侧为一座现有的教学楼“仙都楼”；东北侧紧挨着一座作为仓库的平房，朝向南偏西55O；在仓库背后且与之平行的是一座学生宿舍楼，形成了基地东侧半围合的形态。基地西侧为运动场，南侧为拟建的教学楼用地。地面经平整后，基地的室外标高与北侧的仙都楼一致。

3场地设计的探索

建筑的形成过程，是吸取有利因素和排除不利因素的过程。在设计中运用节地设计思想，一方面为了能处理好建筑与其外部环境的协调关系，另一方面也能充分利用空间，达到节约土地资源的目的，对场地进行优化设计就是要提高建筑空间的使用效率，使得平面布局合理，发挥建筑空间的最大效用。

3.1总体布局

从校园总体规划图中可以看出，将军楼的选址位于教学区、宿舍区与活动区的空间节点上，针对建筑周边的既有建筑和道路的情况，对建筑平面的外轮廓进行限定，从而与环境建立起一种协调的关系，加强校园空间的整体性。考虑到建筑物的功能要求、地段的具体条件以及建筑物本身的经济性，建筑总体平面采用集中式布置。一般来说，集中式布置较分散式布置更能节约用地，因为采用集中式布置，建筑场地、道路、日照与防火间距等所需的空地比较少，这样，不仅能充分利用土地，并能兼顾之后的发展用地。具体的方法如下：

（1）对齐法：将军楼的西侧与仙都楼的西侧对齐，使将军楼角点B、F与仙都楼角点A处于同一条线上；

（2）平行法：根据设计规范要求，取d1值为25m，绘制与仙都楼平行的BC线；同样方法绘制与仓库平行的CD线，但d2值可以小于25m，根据建筑面积来计算具体取值；

（3）垂直法：直角作为教室空间的首选形状，因此，南侧边界与东南侧边界的确定采用垂直法，令FE⊥BF，DE⊥CD，可得出带有三个直角的五边形BCDEF，其中五条边的长度待定。

3.2单体设计

叶飞楼几乎是在学校教学区的边缘处，经过对建设地块环境的仔细研究，设计时充分考虑四周建筑走向，从图面上来看，建筑的主要形体围合成了一个凹形空间，犹如一凹形容器——兼具与外部景观间的最大渗透性和保持独立的最大内省性。

3.2.1流线分析

基于与四周环境的互动关系，流线分析主要是对出入口的分布及交通流线进行设计，以此对人在空间环境中的活动行为加以协调组织。南面是采光通风最好的朝向，建筑物的主入口放置这一侧，并结合入口处预留的广场空间，使之能与操场互相呼应，建筑视野开阔。西北侧临着学生宿舍区，考虑另一入口放置在西北侧，以便能组织人流疏散。两个出入口节点的布置，加上以尽可能在南北侧多布置功能用房的前提，平面水平方向上自然形成了Z字折线形的交通流线。随着功能用房的叠加，竖直方向的交通核顺应而生，结合折线形水平流线的两个转折处设置楼梯，这样，折线形水平流线与点状竖直交通核构成了立体的交通系统。

3.2.2空间布局

以流线为基础的水平空间划分是在适合使用要求的几何网格上进行的，教室标准平面选用7.2m×8.4m网格上进行划分。设计时首先保证教室朝南，出于对该地区主导风向为东南向的考虑，将卫生间结合楼梯间放置在北侧，减少了对主体教室的影响。这样处理得到了五间完整的教室，并使得建筑平面布局更加完满。

竖直方向空间布置采用功能分层的设计手法，一层设计成书库及阅览部分，便于大股人流疏散；二层以上布置成合班教室。在平面处理中，建筑体块的东北角出现折形空间，与主体走向成35°偏角。为使得教室尽量能朝南采光通风，在平面处理上设计四个折形窗，既满足了这一要求，也丰富了立面效果。

3.2.3造型设计

基于建筑面积的控制，本方案的主体建筑层数设计为五层，在南面主入口的两侧突出的教室为四层，将军楼的造型通过这样对称的形式达到一种平衡。这一中高两底的形体构成，是闽南传统建筑交椅式建筑形象的缩影，是对传统建筑文化的一个延续，加强了建筑形象的立体感。闽南地区春夏盛行偏南风，秋冬盛行偏北风，建筑采用外廊，既符合当地气候条件，也能达到节能的目的。

在处理新建筑与原有建筑的关系时，大致是通过空间、造型、色彩等方面来建立新建筑与原有建筑两者之间的有机关系，使它们既有呼应又互相区别。基于相对有限的基地和资金条件，将军楼以实训中心楼的材质和色彩为参照体系，力求使其与周围的建筑环境和谐统一。在立面处理上，对窗与实墙的比例进行探索。在窗墙的虚实变化之中，形象得以生动体现，为使其具有较大的表现力，特别是立面上折形走廊的处理，不仅适当地放大了走廊交通空间，而且加强了立面上光影效果，增强了凹凸之感

4结语

在校园规模不断发展的过程中，为了创建一个良性的、可持续发展的空间形态，构筑合理的、有效的空间以适应多变的需求是势在必行的。张锦秋先生在设计实践中，逐渐体会到“和谐建筑”的理念包含两个层次。第一个层次是“和而不同”，第二个层次是“唱和相应”。“和”是指相异因素的统一，“同”是指相同因素的统一。在汲取既有建筑风格特征的基础之上，通过创新的手法使得新建建筑风格能做到虽有别于已有建筑，却能与之相“和”的境界，从而达到和谐共生。

场地优化设计，不但节约用地和提高平面布局的合理性，而且给建筑与其场地之间关系的处理提供了一种恰当的方式。使得新旧建筑之间能进行良性的对话，从而建筑与多变的校园环境达到和谐共生，大大提高了新建建筑在校园环境中的适应性，这是本次方案设计过程中的一重大收获和尝试。

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沈阳170中学多大 最好有图

办学规模编辑

在振兴“大于洪、大教育”的前提下，为了进一步扩大办学规模，改善办学条件，提高教育教学质量，为社会培养更多优秀的高素质人才，在区委、区政府领导高瞻远瞩、高屋建瓴的正确指引下，做出了一七○中学异地重建的重大决策。在绿意葱茏的环北国际开发区，一幢幢雄伟的建筑映入眼帘，整个校园气势恢弘、巍峨壮观。大气磅礴的主校门、雄伟壮观的综合教学楼、飘逸灵动的食堂大楼、独具特色的体育馆，使学校成为一座现代化的美丽校园。灰色底蕴夹带着橙黄色条纹，预示着学校辉煌的未来。

新校区占地近90亩，于2005年10月开工建设，按照高起点规划、高标准设计、高水平建设、高效能管理的“四高”要求，投入0.6亿元人民币，用一年时间建成并投入使用。其中综合教学楼13706平方米，两幢宿舍楼9722平方米，食堂4722平方米，体育馆1720平方米，锅炉房和浴池877平方米，配置了8个标准的理化生实验室及辅助设备，3个微机室，2个语音室，2个多媒体网络教室，1个教师电子备课室，2个校情展室，1层图书馆，1个体操房，标准的音乐、美术教室各1个，1个524平方米的多功能演播室，400米标准跑道和3个篮球场在内的标准化体育运动场。

学校现有教学班24个，高一8个班，高二、高三各8个班，每班学生从39人——52人不等。

图片和资料来源于百度地图和百度百科。

本人今年初三应届生,有些问题请教。

1.深圳中学高中部简介来源：深圳中考网2011-04-2516:40:17

[标签：深圳中学高中部]

深圳中学创办于1947年。1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学，1986年被评为广东省“进步快、效果好”的学校，1993年11月被评为广东省首批一级学校。1998年原洪湖中学与该校合并，成为深圳中学初中部。初中部建于1985年7月，1996年通过了市教育督导室市一级学校评估。两部共占地107602平方米，办学条件优越，具有现代化的教育教学设施设备。两部共有教师近400人,共有学生近4000人。

学校建有规模宏大、功能齐全的科学馆。科学馆建设面积达15000平方米，其中有40多间功能室。图书馆有藏书15万余册和大量电子读物，是老师和学生学习进修的好地方；远程电子教学功能室是学校推行网络教育的实验基地；数学实验室是学校突破传统数学教育模式的创新，着力培养学生的数学思维和动手能力；创新中心是学校适应时代发展需要而建立的科技、科学教育实践基地。学校还建有30000平方米的高标准、现代化的大型运动场和10000多平方米的综合文体楼，室内室外运动设施齐全；学校还建有物理、化学、生物、历史和地理实验室，以及语音室、电教室、地理园、生物园等教育教学辅助设施。原劳技楼是该校的特色教育基地，曾被称为“全国劳技第一楼”，里面容纳了烹饪、木工、饲养、工艺设计、陶艺和摄影等教育实践场所。原艺术楼是学校进行艺术教育、提高学生审美能力的基地，一楼是舞蹈排练室和音乐欣赏教室，二楼有管乐排练室和民乐教室；三楼有音乐教室和心理咨询中心，四、五楼是美术、书法教室。不过，根据学校规划，著名的劳技楼和艺术楼已被拆除，而在2008年重新建设了新的教学D楼，由市设计院设计，作为新一届高一走课制的教学楼。

学校建立了具有时代气息的培养学生创新精神和实践能力的课程体系，其中包括必修课、活动课、选修课共71门课程。成立思维方法、实验应用、时事政治、天文小组、文学社、美术、书法、艺术体操、劳技、信息、外语、体育等兴趣小组，组织大型的“信息技术节”、“体育节”和“艺术节”，以及各学科的活动周，促进学生创新精神和实践能力的发展。历年来为全国各高校输送了大批高素质人才，被深圳媒体誉为“批量生产高材生”的学校，受到各类高校的高度评价。、时事政治、天文小组、文学社、美术、书法、艺术体操、劳技、信息、外语、体育等兴趣小组，组织大型的“信息技术节”、“体育节”和“艺术节”，以及各学科的活动周，促进学生创新精神和实践能力的发展。历年来为全国各高校输送了大批高素质人才，被深圳媒体誉为“批量生产高材生”的学校，受到各类高校的高度评价。学校坚持素质教育方向，高举现代化旗帜，学生素质、教育教学质量优良。高考、中考成绩列深圳市前列，学科竞赛成果显著。自95年以来，高考的本科上线率一直在90%以上，重点本科率在70%以上。1997年，高三学生韩嘉睿代表中国国家队夺得国际数学奥林匹克金牌。1998年，高三学生张凯以900分的满分成绩成为当年高考广东省理工科状元。三年来，全校共有680人获得各级奖项，其中126人获得国家级学科竞赛一等奖，学校共获得集体荣誉46项，其中41人获得国家级奖项。

从1947年建校之初仅有一个班20多名学生的初级中学，到特区建立前拥有30多个班级的县级重点完全中学，再到目前拥有两部70个教学班的省级重点中学，诞生于新中国建国前夜的深圳中学经历了由旧入新的社会变迁，经历了由小到大，由弱到强的历史跨越。从1983年成为广东省重点中学，到1993年成为广东省首批一级学校，再到2003年向全国示范性高级中学目标迈进，崛起于改革开放初期的深圳中学在不断超越自我，十年一个台阶，实现了由默默无闻到享誉全国的巨大飞跃。

在学校前进的征程上，一代又一代深中人忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，拼搏奋斗，励精图治，谱写了深圳教育的辉煌篇章，也创造了学校发展的宝贵经验。所有深中人，包括教师和学生，一直以追求一流为目标，这是深圳中学六十年历史沉积而成的传统。经过半个多世纪深中人不懈的努力，深圳中学办学质量位居深圳一流、全省前列，它是深圳基础教育的窗口和领头羊，它成为深圳中学生实现人生目标，快乐地学习生活的理想之选。深中从未敢丧失“追求一流”的传统，而是不断地从此传统中汲取新的灵感，用以指导实践，所以深中有勇气开风气之先，率先实施高中新课程改革。不论情形如何变化，深中都能做到最好。有超前的意识才能先人一步，才能化被动为主动。早在2002年，深圳中学就已经意识到2004年要实施的新课改的重要性和艰巨性，进行了大量的准备工作。2004年新课程方案开始实施的时候，大多数学校对它还很陌生，深中却已经积累了相当的经验，并因此成为本次“新课程方案”的教育部示范校。

对“一流”的关注，并不仅仅局限于高考、学科竞赛这些最容易被舆论关注的成绩，事实上，深中在这些领域获得的成绩一直引人注目－－深中更关注的是，如何为学生在努力实现他们的人生目标时，创造更多的机会，提供更广阔的舞台。2002年，深中提出“主动发展，共同成长，不断超越”的办学理念，创造机会培养学生主动发展，建设新型师生关系，促进师生共同成长，把握机遇实现学校发展历史性的超越，成为深圳中学更新、更高的追求。

2.深圳实验中学高中部

简介深圳实验学校高中部位于我市南山区西丽同发路，与深圳市职业技术学院相邻。学校交通便利、环境幽雅、空气清新，确为潜心读书绝佳之处。校园占地面积73,000多平方米，建筑面积达48,000多平方米，拥有教学楼和大型的多功能综合楼、办公楼；有可入住1500多名学生、生活设施齐备的学生宿舍楼三幢；有可容纳2000名师生同时用餐的三层餐厅楼。

高中师资力量雄厚，校长、副校长、部主任都是特级教师。学校拥有一支在专业水平、敬业精神、职业道德、精神境界和职业尊严等各方面表现优秀的现代教育工作者队伍。现有教学人员153人，其中高级教师90人，有研究生学历28人，特级教师7人。近年来，我校学生在各项学科竞赛中获得国家级奖项的就达157人次，有数百名同学获得了省市级奖项。我校科技创新活动成效显著，多次荣获全国和国际机器人奥林匹克大赛金奖。我校学生交响乐团演出水平在全市名列前茅，在2007年全国第二届中小学生艺术展演比赛中荣获一等奖。在各类体育竞赛中，我校也取得了突出的成绩。高中女子排球队荣获2006深圳市中学生排球比赛第一名。男子足球队荣获2006深圳市“市长杯”足球比赛冠军。在历年的高考中，我校一直保持着稳定的高质量，高考成绩一直名列全市前茅。从2001年至今，重点上线率均在60%左右，本科率达90%。有多位同学荣获广东省高考状元、单科状元，有一大批学生总分和单科超过800分的优异成绩。

高中部文化氛围浓郁，学校坚持促进学生全面而有个性的发展，在重视学生文化课学习的同时，高度关注健全人格教育，视人格教育为最高学位。学校通过开展运动会、艺术节、科技节、合唱节、秋季社会实践等大型活动；通过学生交响乐团、足球队、戏剧社、文学社、少年科学院、学生广播台等各种丰富多彩的学生社团活动，让学生得到全面发展，受到现代化良好教育。

高中部设施设备先进，全部教室装备了电脑多媒体教学平台，校园网与学校其它各部联网，办公实现自动化，在课堂教学与课外活动中，已普遍运用网络技术和电脑多媒体技术，学校有1,800平方米的图书馆、阅览室和电子阅览室，藏书丰富。物理、化学、生物实验室充足；体育设施完备，有400米塑胶跑道、2000个座位看台的标准田径运动场，有面积2000平方米的室内体育馆，还有游泳池、网球、篮球、排球场等。同时，根据全寄宿制现代管理的要求，在所有教室和师生宿舍均安装有空调。

学校对全寄宿制的管理要求严格。学校统一接送学生往返学校，住宿管理制度规范、严格，并配备有相当数量且训练有素的生活教师。学校经市卫生局批准建立了管理规范的高中门诊部，医疗设备和医务人员的配备保证学生在全寄宿情况下的安全和健康。司机、保安等服务人员充足，通宵值班。学生供餐、购物、就医、洗衣等服务消费采用便捷的电子系统结算。

深圳实验学校高中部是你读书进步的理想园地，是你人生发展的摇篮。

地理位置:

深圳实验学校高中部位于深圳市南山区（西丽镇）同发路，与深圳职业技术学院相邻。主要交通线路有：乘座101、104、67、361路大巴途经沙河西路九详岭站点下车，过马路往官龙村西面走即可到达；乘座382、370、54大巴途经高职院西区站点下车，往官龙村西面走即可见学校大门。

3.深圳高级中学高中部简介

深圳市高级中学是深圳市重点建设的一所面向21世纪的示范性寄宿制学校，是国内首批全员全面全程使用现代化教学手段、建立信息化、网络化、数字化的新型现代化学校。学校位于香蜜湖西畔，占地5万平方米，总建筑面积为4.7万平方米。校园功能优越，环境幽雅，营造了深高特有的浓厚的学习氛围。学校于1997年建成并开始招生，可容纳48个教学班，4800多名学生，实行全寄宿管理，新生提供600个床位。

1995年1月25日，深圳市委、市政府正式对外宣布筹建“福田中心区重点中学”（1995年6月易名为深圳市高级中学），同年8月由深圳市计划局立项，1997年3月奠基,并开始基础建设，1997年9月本部教学楼主体工程落成并正式对外招生，2003年9月北校区教学楼主体工程落成正式启用，2010年5月7日，初中部正式与深圳市深南中学合并，更名为“深圳市高级中学初中部”。学校分为本部、北校区和初中部，占地面积96381.2平方米，建筑面积84627.01平方米。学校从开办时的10个班，539名学生，发展到2010年的108个教学班，5400名学生。学校现有专任在职教师371人。其中：特级教师7人，高级教师170人,一级教师133人；市学科带头人3人，市中青年骨干教师9人；各学科国家一级和高级教练26人；研究生50人，100%本科以上学历。

从1997年—2001年，学校用5年的时间出色地走过了“高起点高规划”的创业阶段。“爱护每一片绿叶，哪怕是有斑点的绿叶”的教育理念、“学生科学院”的初期筹建，尤其是“学生自律仲裁庭”的开设，引起社会巨大的反响，多家媒体称深圳高级中学是“一所西部崛起的名校”。

2002年至今，学校总体办学实力、总体办学水平和办学效益上了三个台阶，实现了跨越式发展，历史性突破，一是2002年成为市一级学校，二是2003年成为省一级学校，三是2006年6月通过国家级示范性高中验收。成为被深圳市市民广泛认可的名校。早在2007年学校十周年校庆之际，市委市政府领导在致辞中盛赞学校为“十岁神童”！

从零开始，13年艰辛，开拓创新，与时俱进，不断跨越式发展，昔日的菜园泥塘已经成为一座宏伟典雅、充满现代科学氛围和人文精神的花园式学校，成为学生读书求学、养性怡情的理想场所，成为无数学子神往的“紫色城堡”。

4.深圳市福田区红岭中学

百科名片

深圳市福田区红岭中学该校创办于1981年8月，原名深圳市第三中学，1986年改名为红岭中学，并被确定为福田区区属重点中学，属于深圳市福田区人民政府全额拨款的公办学校。学校原址在深圳市园岭九街，于2004年新建石厦分校。2005年，市、区两级政府在市中心区划地10万平方米，投资近4亿元，于2006年初动工兴建新的高中部，并于2006年9月投入使用。2006年国庆，高中三个年级全部进入新校区。至此，学校成功实现初高中分离，正式形成一校三部的格局。

学校地理交通

学校布局

学校师资

学校荣誉

学校宗旨

编辑本段学校地理交通

红岭中学新高中部位于深圳市中心区安托山风景区，建筑面积9万平方米，交通便利。步行10分钟可达梅林一村;行车10分钟可达益田村;专为学校修建的市政道路与北环大道以及即将通车的福龙（福田到龙华）快速道接驳，经福龙快速道，行车10分钟可达龙华新城区;经北环快速道，行车10分钟可达南山区中心;形成了“10分钟服务圈”,是深圳唯一的建在市区，占地十万平方米的高中学校。高中部规模宏大，设备先进，设施齐全，管理到位，生活方便，环境清幽，青山三面拥，湖水一面映，是读书成才的好地方。

编辑本段学校布局

学校布局合理，分区明晰，办公区、教学区、运动区、生活区相对独立，功能明确。场馆总面积26675.7平方米。运动区有400米塑胶跑道和10576平方米绿茵运动场；有功能齐全的大型体育馆，内设游泳馆、球类馆；同时有4个室外排球场、2个室外网球场、4个室外篮球场，有独立的乒乓球馆。生活区有四栋学生公寓，共514间学生宿舍，可供3084名学生住宿；有独立的教师公寓楼，共182套房；有四个大型食堂，可同时容纳3000多人就餐。教学区有各种教室、功能室151间，其中标准教室75间，实验室36间；有独立的电教楼和音乐美术教学楼，其中有心理功能室、信息课教室、音乐美术教室及地理、历史、语音等各种专用教室40间。有教师课件制作室和专用录像课教室。有礼堂、报告厅等集会场馆7个，可同时容纳近4000人集会。学校图书馆建筑面积1850.23平方米，现有藏书131000册。阅览室可供400多人同时使用。建有电子阅览室宽带连接互联网，图书馆电子图书存量达6万册。建成了千兆以太网为主干、百兆到桌面的校园网，有各种服务器15台，终端计算机836台，学生每4人就有一台计算机。每位教师均配有多媒体计算机、扫描仪以及移动硬盘等。有多媒体电教平台106个。建成了功能强大的教育教学视频制作点播直播系统。各种常规仪器设备按照国家级示范性高中标准配齐。

编辑本段学校师资

学校一校三部现有教学班96个，学生4389人，教职工363人；其中高中部教学班54个，学生2571人，教职工215人。高中部专任教师166人，其中特级教师4人，高级教师84人。深圳市、福田区名师26人，省市级以上学科带头人17人，获省级以上荣誉称号的16人，获市级以上荣誉称号的33人，在省市级以上教学竞赛中获奖30人。硕士研究生17人，教师学历全部达标。

编辑本段学校荣誉

学校于1996年评为市一级学校，2000年获得深圳市办学效益奖，2001年评为省一级学校。于2003年正式启动“国家级示范性高中”的创建工作。学校是全国网络教育示范单位、广东省现代教育技术试验学校、广东省中小学心理教育先进单位。多次被评为“深圳市文明单位”、“深圳市先进单位”、“深圳市文明学校”、“深圳市安全文明标兵小区”、“绿色学校”等，连年被评为“深圳市高中教育先进单位”。

编辑本段学校宗旨

学校始终坚持以学生的利益为最高利益，教师教育教学工作真正落实到每个学生，形成了良好的学风、教风、校风，真正实现了“低进高出”、“高进优出”的教学效益，高质量地完成了高、初中教育教学任务。该校高中教育形成套路，趋于成熟，以能最大限度地发掘学生潜能，在最关键时候跳得最高而闻名全市。曾培养出市高考文科状元崔哲、省政治学科状元林晓东和省语文科高考状元郭志明等。目前，全校师生正励精图治，齐心协力，把红岭中学打造成“世界先进，全国一流、深圳品牌”的国家级“示范性高中”。

在先进教育理念的指引下，学校教育教学质量实现了飞跃式提升，2002-2010九年中，共计31人获得了广东省高考省市状元。其中，有2人获得广东省高考总分状元，2人获得广东省高考深圳市文科总分状元。15人次获得广东省高考单科状元，12人获得广东省高考深圳市单科状元。2010年学校高考实现了历史性突破，重点率突破54%，本科率和省专率分别为98.74%、100%——名列全市第一。

关于170人教室设计图，沈阳170中学多大 最好有图的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。