求~装饰材料市场调研报告

建材市场调查报告——装饰板材这次的材料调查选择了装饰材料。之所以选择它，是由于现代人工作节奏越来越快，越来越紧张，家庭又是人们工作之外憩的港湾，因此，在室内装饰中装饰板材已越来越被人们所追求高新的品质，采用不同种类的装饰板材来作装饰，已成为人们追求的时尚。我们也对其做了一次市场调查，并从装饰板材的品种，板材的运用和注意点的方面阐述了装饰板材德育使用价值。一、木板的品种1、实木板顾名思义，实木板就是采用完整的木材制成的木板材。这些板材坚固耐用、纹路自然，是装修中优中之选。但由于此类板材造价高，而且施工工艺要求高，在装修中使用反而并不多。实木板一般按照板材实质名称分类，没有统一的标准规格。2、夹板夹板，也称胶合板、行内俗称细芯板。由三层或多层一毫米厚的单板或薄板胶贴热压制而成。是目前手工制作家具最为常用的材料。夹板一般分为3厘板、5厘板、9厘板、12厘板、15厘板和18厘板六种规格（1厘即为1mm）。3、装饰面板装饰面板，俗称面板。是将实木板精密刨切成厚度为0.2mm左右的微薄木皮，以夹板为基材，经过胶粘工艺制做而成的具有单面装饰作用的装饰板材。它是夹板存在的特殊方式，厚度为3厘。装饰面板是目前有别于混油做法的一种高级装修材料。4、细木工板细木工板，行内俗称大芯板。大芯板是由两片单板中间粘压拼接木板而成。大芯板的价格比细芯板要便宜，其竖向(以芯材走向区分)抗弯压强度差，但横向抗弯压强度较高。5、刨花板刨花板是用木材碎料为主要原料，再渗加胶水，添加剂经压制而成的薄型板材。按压制方法可分为挤压刨花板、平压刨花板二类。此类板材主要优点是价格极其便宜。其缺点也很明显：强度极差。一般不适宜制作较大型或者有力学要求的家私。6、密度板密度板，也称纤维板。是以木质纤维或其他植物纤维为原料，施加脲醛树脂或其他适用的胶粘剂制成的人造板材，按其密度的不同，分为高密度板、中密度板、低密度板。密度板由于质软耐冲击，也容易再加工。在国外，密度板是制作家私的一种良好材料，但由于国家关于高度板的标准比国际的标准低数倍，所以，密度板在我国的使用质量还有待提高。7、防火板防火板是采用硅质材料或钙质材料为主要原料，与一定比例的纤维材料、轻质骨料、黏合剂和化学添加剂混合，经蒸压技术制成的装饰板材。是目前越来越多使用的一种新型材料，其使用不仅仅是因为防火的因素。防火板的施工对于粘贴胶水的要求比较高，质量较好的防火板价格比装饰面板也要贵。防火板的厚度一般为0.8mm、1mm和1.2mm。8、三聚氰胺板三聚氰胺板，全称是三聚氰胺浸渍胶膜纸饰面人造板。是将带有不同颜色或纹理的纸放入三聚氰胺树脂胶粘剂中浸泡，然后干燥到一定固化程度，将其铺装在刨花板、中密度纤维板或硬质纤维板表面，经热压而成的装饰板。三聚氰胺板是一种墙面装饰材料。目前有人用三聚氰胺板假冒复合地板用于地面装饰，这是不合适的。9、复合装饰板（1）珍珠岩植物复合板珍珠岩植物复合板具有防火、防水、防霉、防蛀、吸音、隔热、装饰性强、可锯、可钉等性能，可用作内外墙板、天花板、地板、门板、框架建筑挂板、组合式轻体多能商品房、车船用板等。（2）矿渣石膏装饰板石膏是气硬性胶凝材料，抗水性差，掺和一定比例的矿渣，可以大大提高石膏硬化体的抗水性，使制品的一些物理性能得到改善。矿渣石膏装饰板的特点是防水性较好，受潮受湿状态下的强度较好，故可用于比较潮湿的装饰部位。（3）石膏纤维板以石膏为基材，加入适量有机或无机纤维为增强材料，经打浆、铺装、脱水、成型、烘干而制成的一种无面纸纤维石膏板。它具有质轻、高强、耐火、隔声、韧性高的性能，可进行锯、钉、刨、粘等，其用途与纸面石膏板同。（4）纤维增强石膏压力板纤维增强石膏压力板（又称AP板）是以天然硬石膏（无水石膏）为基料，加入防水剂、激发剂、混合纤维增强，用圆网抄取工艺成型压制而成的轻型建筑薄板。它具有硬度高、平整度好、抗翘曲变形能力强等特点，可用于各种室内隔墙、墙体复面和吊顶。（5）石膏刨花板石膏刨花板是以石膏为粘结剂，木质刨花为增强原料，添加其它辅助材料经拌合、铺装、压制而成的板材。它有较高的力学性能，优良的耐火性和不燃性，产品可以砂光、锯割、打钉和拧螺钉，也可用墙纸、装饰纸、薄膜、单板等复贴而增加其装饰性，是一种新型的室内建筑与装饰材料。可用于隔墙板、天花板、壁橱、地板拼块等。（6）纤维水泥平板以矿物纤维、纤维素、纤维分散剂和水泥为主要原料，经抄坯、成型、养护而成的薄型建筑平板。这种板材加工性能良好，表面易装饰，可喷涂和贴壁纸。广东省埃特尼特有限公司采用不同原材料及配比，生产出不燃平板、埃特墙板和防火板三个品种。这些板材可用于工业与民用建筑物的内、外墙板、天花板、壁柜、门扇及需要防火的部位。（7）无机纤维增强平板简称TK板，是以低碱水泥、中碱玻璃纤维和短石棉为原料、经圆网成型机抄制成型，再蒸养硬化而成的薄型平板。这种板材抗冲击性好、加工方便，用于隔墙、吊顶和墙裙板。（8）纤维水泥加压板简称FC加压板。它是以各种纤维和水泥为主要原料，经抄取成型、加压蒸养而成的高强度薄板。这种板材的密度较大，表面光洁，强度高于同类产品，用于内墙板、卫生间墙板、吊顶板、楼梯和免拆型混凝土模板。（9）水泥刨花板水泥刨花板是以水泥、木材刨花为主要原料，加入适当水和化学助剂，经搅拌成型、加压、养护等工序制成的薄型建筑平板。它具有自重轻、强度高、防火、防水、保温、隔音、防蛀等性能，可进行锯、粘、钉、装饰等加工，主要用一建筑物内外墙板、天花板、壁橱板等。(10)水泥木丝板（万利板）水泥木丝板是以木材下脚料经机械刨切成均匀木丝，加入水泥、水玻璃等经成型、铺模、冷压、干燥、养护而成的一种吸声、保温、隔热材料。其性能与应用同水泥刨花板，但因其骨架为木丝，故强度与吸声性能较好。(11)硅酸钙板材硅酸钙板材是用粉煤灰、电石泥等工业废料为主制成的建筑用板材。常用品种有纤维增强板和轻质吊顶板两种。纤维增强硅酸钙板是以粉煤灰、电石泥为主，用矿物纤维和少量其它纤维增强制成的轻质板材。这种板材纤维分布均匀、排布有序、密实性好，具有防火隔热、防潮防霉等特点，可以任意涂饰、印刷花纹、粘贴各种贴面材料，可以用常规工具锯、刨、钉、钻等加工，用于吊顶、隔墙板、墙裙板等，适合于地下工程等潮湿环境使用。轻质硅酸钙吊顶板是在硅酸钙板材原料中掺入轻质骨料制成的轻质高强吊顶板材，其容重为400kg/m3-800kg/m3。轻质硅酸钙吊顶板轻质高强、耐水防潮、声学及热学性能优良，可用于礼堂、影剧院、餐厅、会议室吊顶及内墙面。参考资料：http://blog.idchina.net/shelley/5193/message.aspx

装饰材料与施工工艺的介绍

本书较全面、较系统地介绍了装饰材料与施工工艺的内容。以图文并茂的方式，系统生动的讲述材料的特性及应用。并汲取了国内外近年来的新型材料及其发展与应用，紧跟装饰材料的发展趋势及施工工艺的不断提高，适用性强且易于理解，力求拓宽读者视野。本书系为高等学校艺术设计专业编写的专业理论及设计课程教材，亦可作为建筑学专业设计课程教材和建筑装饰专业的教学用书，及有关装饰装修工程设计人员的自学参考书。

施工工艺与装饰材料介绍

施工工艺主要包括土建工程、装修工程、电气工程、给排水工程等。土建工程主要包括地基处理、主体结构施工、屋面工程等；装修工程主要包括墙面装饰、地面装饰、天花板装饰等；电气工程主要包括电线电缆的铺设、开关插座的安装、照明设备的安装等；给排水工程主要包括给水管道的铺设、排水管道的铺设、卫生设备的安装等。这些工艺的施工费用根据具体的工程量和工程复杂度，大致在每平方米100-500元之间。

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装饰材料主要包括墙面材料、地面材料、天花板材料、装饰线条、装饰板材、装饰石材、装饰玻璃、装饰陶瓷、装饰金属等。这些材料的价格根据品牌、质量、规格、设计等因素，大致在每平方米50-1000元之间。

在选择施工工艺和装饰材料时，应根据自己的需求和预算进行选择。如果预算充足，可以选择高品质的施工工艺和装饰材料，以保证装修效果和使用寿命；如果预算有限，可以选择性价比较高的施工工艺和装饰材料，以降低装修成本。同时，还应考虑施工工艺和装饰材料的环保性，以保护自己和家人的健康。

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装饰材料与施工工艺论文

材料运用模块是核心教学模块，它包括材料应用部位分析，材料成本分析及材料表现力分析等多个内容子模块，设计能力是环境艺术设计专业及室内设计专业最职重要的业能力，这两个模块，在整个课程体系中占有重要地位。在教学顺序上课程以观摩，教授，分析，讨论，实践，再思考等几个步骤的反复来组织，将两个模块相互融合，互相渗透。具体做法：依托学校良好的教学条件，让学生观看相关材料运用案例教学视频，带学生进入具体设计流程，导引学生进行设计思路的转变，进行材料创新性试验及探索性的概念设计。具体做法包括数个子模块：材料运用设计分析模块，废材改造利用模块，常规材料创新设计模块等。以常规材料创新设计模块为例，会让学生将设计中经常用到的诸如地板或壁纸等材料进行创意应用，用以开拓学生思路，打破思维定式，倡导创新型人才培养。教学模式则采用以“学”的主体为主导的教学设计模式，以学生对基础知识及基本理论学习的具体情况和未来从事设计所需能力为依据，实际开展设计活动，让学生体会完整的设计流程，形成“做中学”的实用主义教学模式。

1材料施工工艺理论模块与施工实践职业能力模块的嵌套应用

装饰材料施工工艺是本门课程的难点，是以往教学中最难教，教学效果最差的部分，在本次课改中，我们通过强化动手实践能力的室内施工实践职业能力模块将材料施工工艺理论模块这一学生眼中最难的部分破冰。首先，家装简单工艺施工图学生必须理解，具有基本读图、绘图能力，在此基础上，让学生动手操作，亲自参与一些施工难度较低，运用较普及的施工任务当中。以简单背景墙设计为例，学生首先需要理解设计意图，然后选择材料及工艺，研究施工步骤及程序，采购材料及工具，最后分组实践进行背景墙施工。完善的流程体验，让学生体验运用材料和施工工艺将设计实现的乐趣。

2相关课程模块的互相融合与渗透

2.1材料运用模块与室内外色彩设计课程的融合渗透

目前，在环境艺术设计的专业课程中，我们将室内外色彩设计部分课程中的材料色彩及表面质感与材料运用模块相互融合渗透，在室内外色彩设计课程中将相同色彩，不同肌理、不同光泽、不同材质的材料进行比较应用，让学生尝试用材料来表现色彩。呈现出同色的不同材料表现不同设计风格的设计效果。这样的课程融合渗透，让学生能够做出更有表现力及更加可行的设计。这样的尝试，取得了良好的教学效果。

2.2材料施工工艺理论模块与建筑制图和CAD建筑制图模块的融合渗透

材料施工工艺理论模块在实际授课中我们与建筑制图和CAD建筑制图课程中的施工图设计模块进行融合渗透，将难以记忆的装饰材料施工工艺图纸让学生通过手绘和AutoCAD软件绘制联系，即提升了手绘能力和软件的熟练程度，也加深了对工艺及常用详图的记忆。这样的模块融合渗透把专业基础课的实用性大大提升，将专业基础课和专业核心课程紧密结合。

3结语

在推进模块教学法在装饰材料与施工工艺课程教学中的实践过程中，我们细分了课程教学任务、量化考核了各个环节并且增加了课程内部的模块联系，同时打破与其他课程的壁垒，将整个专业的课程纳入整体考量。在课程形态在授课过程中以课程模式为中介，用模块化授课模式进行教、学、做一体化尝试，以动态灵活的课程形态把培养创新型人才的教育思想贯穿始终，以具有特定的课程观念和理论架构的教学设计，突出本门课程的功能性，重视授课效果，大力探索学科课程辐射性应用，达到职业教育培养各类技能、具有一定创新能力的实践性人才的目的，取得装饰材料与施工工艺课程改革的重大突破。始终把培养学生的能力放在首位，做到课程老师愿意上，学生喜欢听，极大地提高了课堂教学效果。

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