大家好，今天给各位分享老学校装修是哪个部门管的一些知识，其中也会对私人办的教育机构哪个部门监管进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

一个学校的风气是如何变得糟糕的

一个学校的风气形成是由很多因素影响的。比如说社会风气、学校多年沉淀下来的文化、学校的教师的综合素质、家长与学生们的综合水平等。

这里主要强调的是学校班子成员的重视以及学校文化建设，这直接或间接地影响学校风气的好与坏。作为学校的班子成员，尤其是一把手，必须把学校的良好的风气跟学生学习成绩、升学率一样重视。利用学校各种传播媒体:如墙报、广播、开会、主题班会、家长会、与家长链接的移动媒体等，经常性的宣传好人好事，社会主义核心价值观，学生们喜闻乐见的故事，鼓励表扬先进，压制不良行为的苗头，树立良好的学校氛围，这样才是良好学风的土壤。

当今，有极个别社会的不良分子、无业游民利用各种手段诱惑学校的后进生，诱骗他们逃学、逃课去网吧等场所，作为学校要严加监管，配合学生家长及时沟通，防微杜渐，做到社会、学校、家庭三方有机配合，才能树立良好的学校氛围，给学校教育一片净土，给学生一片蓝天！

“三味"在农村初中从教已30年，共在3所农村初中待过。30年3所初中所侍候过的校长，来来往往，约有10来位。

第一所初中:90年到08年，这段时期，总体感受是:教学条件较差，教师待遇较低，但学校“三风”还不错，教学质量也不差。

第二所初中:08年到17年，这段时期，学校风气上总体上经历了一个由好转差的过程，教学条件和教师待遇双双经历由差转好的过程，学校教学质量也由好向差转变。

第三所初中:17年至今，校园是撤并新建校，各方面设施条件相当不错，虽然仅短短两年时间，很多东西有待稳定，但总体上感觉，校风也不容乐观。

30年的风雨历程，既看尽了校园的建设和管理，也曾以主人翁的角色亲自参与过，如今回过头来，细思校风变换过程，要问“学校风气是如何变得糟糕的?"，应该说，与“如何构建学校良好风气?"问题相似，这个变化过程和原因都是既简单又复杂的。

下面，“三味”结合自身经历，从以下几个方面做个简要分析:

一、学校风气的具体内涵

学校风气，有广义上和狭义上二层含义。我们平时常讲的“校园三风"，即校风、教风、学风，这狭义上含义。而广义上的含义，除了“三风"外，还包括学校基础设施建设上的完善性和合理性、信息化程度、环境美化、文化特色以及社会关系等。

我们教师经常会碰到去外地学校参观学习的机会。对于一所有着良好风气的学校，在我们刚踏进校门，看到宽敞、整洁、美丽的环境，布局合理、颜色清新协调的建筑时，学校美好的形象便开始在我们的心中形成。然后，漫步校园，感受其富有特色的文化气息扑面而来，学生彬彬有礼，教师在潜心办公，教学秩序井然……让我们不由自主地为这种书香气息而心动。

与此对比，有些学校一切却截然相反:校园垃圾随处可见，花草被随意践踏，校舍墙面灰旧脱落、乱刻乱画，各种文化、休闲设施人为损坏残败不堪，学生追追打打哄哄闹闹，校园随处可见教师闲聊的身影……不用多说，这样的学校，风气好不了哪去!

二、学校风气是如何变好或变糟的

影响学校风气好坏的因素是多方面的、复杂的。

1、校长的治校理念和能力，是决定学校风气的关键性因素。

有这么一句话:"一所好学校必然有一个好校长。"这是很有道理的!因为校长是学校的最高决策者，学校的方方面面需要校长的设计、执行和监管。如果把学校比喻成一块待琢的粗石，就看校长这位雕刻师有什么样的审美观和什么样的雕刻技能。

现在的校长多为上级任命制，而不是竞选或推举制，任免时难免会掺杂很多人情关系。上级并不一定比教师更了解同事，因此，很难做到任人唯贤。

一所好学校，短期间校风日下，以至沦落为“差校"、"烂校"，或许就因为校长一项不切实际的制度、一个不经意的决定、一次微不足道的私欲……千里之堤，溃于一穴!

2、社会不良风气是影响校风的重要外部因素。

学校不是一个密闭的真空罐，再怎么"封闭式"管理，做不到也不可能与世隔绝。特别是农村学校，现在的农民刚好从原来的贫困变得富裕，性情多有浮躁，不仅自身沾染了不少坏习性，也耳闻目染了孩子。诸如赌博、霸凌、不尊师重教、超前攀比消费、抽烟酗酒及不文明行为等，被学生不知不觉地带进了校园。

这些不良习气被带入校园后，给校风带来最直接的影响就是:学生学风日下，不想学习者、违纪现象增多。

"三味"亲眼见过一位家长，在家聚众赌博时，不仅不管孩子学习，在“手气"不佳时还将孩子拉扯进来“换手气"。

另有一乡镇初中，本来校风一直良好，教学质量保持全县前茅，但就因为当地部分家长过于野蛮无理，对教师惩戒学生时的小错纠缠不放，让老师心寒，以致在一、二年间，校风骤变。

3、面对法规对未成年人的保护加强，使得学校和老师一时间拿不出有效应对措施，导致学生的品行和纪律教育出现放任自流状态。

一方面，学生不想学，自律自控力差，违纪行为常有发生;另一方面，学校不能辞退学生、不能让学生停课，老师不敢打骂责罚。二方面搅合一起，形成恶性循环。

三、如何才能建立和稳定良好的学校风气

校长在校风建设上至关重要，也大有作为。下面"三味"仅从校长方面提些看法:

1、校长应对学校的发展有个长期规划，对学校发展的品味和特色有个清晰的定位。

2、校长应以制度管校、管人、管事。制度的制订应充分考虑民主，坚持公平公正原则，并监管长效实行到位。切忌校长以话当制度的专制官僚作派。

3、校长别将自己当领导。一个真正有权威、得民心的校长，是操劳在教师基层中间的“服务者"。会上说空话、会下耍官派的校长，得不到教师的支持，校长一人也建不好一所学校。

4、校长不可贪心过重。老师的眼晴是雪亮的，心如明镜。

5、校长不宜将学校的教学工作完全盯死的分数、升学率及排名上。一所有良好校风的学校，不仅教学很棒，师生的文体生活照样不逊色。

6、校长对某些已分配给中层领导分管的工作，不可推责而视而不管。校园卫生、学生纪律等，不管怎样，校长应时刻放心上，做到心中有数。

7、校长是学校师生的核心，没有特殊情况时，最好让师生经常见到你的身影。切忌以出差等各种借口，经常不归校。

当然，学校良好风气的形成和稳定，单靠校长一人也是不行的，既需要全校师生的顶力支持和配合，也需要家长及社会的理解与支持。

学校由坏变好的原因只有一种，由好变坏的原因多种多样。

由好变坏的学校，往往是校长心术变的不正了，凉了热心教学的教师的心，教师教学管理松懈了，学生歪门邪气产生了；社会背景渗透了学校事务，校长无力管理学校了……

由差变好的原因只有一条，就是学校有了一位好校长。在教育行政部门支持，社会背景不渗透学校管理的前题下，一个好校长就是一所好学校。好校长可以树立积极向上的学校文化，带出坚强实干的教师队伍，培养守纪好学的学风。苦拚两届，教出成绩来，定能吸引来好学生，坏学校定能变为好学校！

董家河中心学校就是姜其新这个好校长带出来的好学校！

学校风气变糟糕，可能由于以下一些原因：

一、生源质量变差。一个学校的生源质量是这个学校校风能够得到保障的前提，生源质量好，那么学校校风就有了最基本的保证。所以，很多时候，一个学校的发展，最重要的还是靠学生本身。

二、管理力量不强和管理理念不善。一个学校校风好坏，也与学校的管理力量密切相关。管理者的管理是否得力，方法是否得当，是否严格要求学生等，都对学校的校风产生深刻影响。值得一提的是，一个学校的校长，是管理力量中的关键。所以，有人说：一个好校长就是一个好学校。这个校长的管理思路、管理理念等直接对所有的中层管理者产生最直接的影响。如果这个学校的校长在管理思路上不清晰，管理理念陈旧甚至错误，制度不落实，且无法服众，得不到教师和学生的认同，那么这个学校的校风下降，学校走下坡路就成为必然了。

三、管理制度不健全。管理制度是一个学校是否正常管理的另一个重要因素。制度完善的学校，按部就班的进行管理，学生和老师均按照制度办事，自然能够较好的保证良好风气的延续。而制度不健全的学校，管理上必然会混乱，最大的影响就是学生学风会因此变糟，校风自然就好不起来了。

四、教师队伍力量变弱。这个情况的出现一般周期会比较长，不会很明显的出现在某一年，越是走下坡路的学校越留不住教师，所以最后会产生恶性循环，导致学校力量变弱，影响校风。

五、学校风气还会受当地社会风气的影响。学校风气受当地社会风气的变化，如果社会风气变坏，也会影响到学校风气。比如家长如果经常会因为教师严格要求学生而去找茬，会导致教师不管管不愿管学生；比如学校周边群众总是挑学校的刺找学校的麻烦，导致教学秩序经常遭到破坏，也会影响到校风等。

不知道您询问的是哪个方面？我想一个学校的校风变差的原因无外乎这些方面，只有家庭、学校、社会、学生一起努力，才能让学校成为一片净土，也才能建设优良学风的学校。

一个学校风气的好坏，取决于学校的管理层。

1.校长是标杆。

一个学校风气的好坏，关键在校长。如果校长大公无私，廉洁奉公，学校就风清气爽。

如果校长私自当头，贪得无厌，学校就会变得乌烟瘴气，不可收拾。即使原来风气很好，也会变坏。

当然，大多数校长是好的和比较好的，是为教育事业作贡献的。到也有个别校长，只为贪图享乐，唯利是图。

有的校长见到名利，就冲锋在前。先进名额自己留，高级职称他（她）先评，学校经费任他花，学校东西任他拿。

如果还有一点蝇头小利，他还要给自己的亲信，自己的追随者，老师只有工作的份。这样的学校风气能不差吗

2.其他领导推波助澜。

有什么样的校长，就有什么样的下属。有些中层领导也跟校长有样学样，只图享乐，不干工作。

学校其他领导，也都是各自为政，在自己的一亩三分地里，捞点好处。工作都留给老师干。

如果有人来学校办事，个别领导就要敲竹杠，捞取一点好处。

即使有些中层领导，不与校长同流合污，也很难改变学校风气，普通老师更是无能为力。

学校风气变得糟糕，主要是管理层的问题，尤其是校长。

当年我在职业技术学校的时候，学校的风气非常之糟糕。有一次，我的学生跑来告诉我：有人来我们班女生宿舍闹事。我急忙去看，一个农村老太婆拿着一把镰刀，正要砍我们班的一位女生。我问了老阿婆才知道，原来我们班的班花鸠占鹊巢，当了小三了。

一会儿她儿子也开着小车赶来，他怒斥老太婆：“你不懂就不要乱讲！我这是资助贫困女生，知道不？”

老太婆挥刀向他：“你资助人家，扶贫人家，都扶到床上去啦？”

那家伙急忙拉着女生钻进车里一溜烟走了，该女生再也没有回来了。

后来，来了一位得力的校长，把学校管得整整有条，班数也逐渐多了起来，学生也多了起来，学校各种歪风邪气也少了。

可见，一个校长对一个学校的重要性。

后，来我就离开了职技校。

听说，后来学校发展，再次变得一团糟，社会上对那所学校的评价十分差，被人戏称为“牛中”。

校长还是那个校长，怎么就变坏了呢？

我问了还在学校中的前同事，他说，现在打架斗殴是常态，就是一到周末，就会有大量的豪车来接走漂亮的女生。

我说怎么会这样。

他说，职业中学嘛！什么人都有，什么学生都招，比如美发的，有很多是在发廊工作的女子，还有餐馆、宾馆服务员的，有些土豪送他们到技校来学知识、拿文凭，人杂乱就多。

我说到当年的校长，他长长叹了口气。

我问怎么了？

他说，校长已经不是那年的校长，学生刚在校学习一年，有广东老板来招工，校长就把年纪轻轻的学生往工厂里送了；有些特殊专业，学生一面上课，一面在酒家打工，晚上都不回校。

所以，一个学校的好坏，跟校长有很大的关系。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。

车头跑不正，必然一团糟。

一个学校变糟的最根本原因就是校长。一个学校的风气是如何变糟的，这个问题不能单纯从某一个方面来看，要综合来看。

一个学校的风气变坏，首先最重要的是校长的责任。是管理责任的责任。一个好校长就是一个好学校，火车跑得快，全凭车头带，一个校长，就是一个学校的方向杆。校长的方向意识，大局意识，管理意识及管理能力，对整个学校风气的影响毫无疑问是最大的。

作为学校的管理者和法人代表，校长的责任意识如果尽不到，不能起到很好的引领、管理作用，再加上有私心杂念、徇私舞弊、排除异己、独断专行等，这个学校的风气一定不会好。

校长如果缺乏管理能力，心思无力，那么就会上行下效，学校的中层就会把整个学校搞得乌烟瘴气。

当然，普通老师的因素，学生的因素，社会风气的因素等等，这些都是次要的因素。

一个坏学校变成一个好学校那很难，但是一个好学校变成一个坏学校，也是逐渐一个消融文化的过程。

所以作为学校的管理者，校长的责任最最大。

管理不善，制度不健全，或者有了制度却不能落实，就会造成学校风气不好。

我举两个例子。有个学校的体育老师，因为对领导有意见，就三天两头请假。他知道请假制度中对工资是如何管理的，所以他就一个星期或者半个月来学校一次，然后接着请假，说是家里装修。

学校里老师的安排都是一个萝卜一个坑，他这样请假，他的课谁上？只能天天都加给别人。时间长了，别的老师不干了。最后他的课就变成自习课，把班主任老师也给气完了。

关键是，他这样做，校长也毫无办法。顶多是不评优评先呗，工资又没有损失，饭碗也不会丢掉。别的老师看着眼红，那就跟着学吧，最终结果，就是累死干的，闲死看的，乐死捣蛋的。

这样的学校，风气能好吗？

再说一个例子。评选优秀班主任。按照制度规定，对班主任实行量化考核，分数最高的，评优。结果，等到评选的时候，大家就开始八仙过海，各显神通。神通大的得偿所愿，没有神通的，就只能仰望苍天。

长此以往，老师的积极性在哪里？学校的风气怎么会好？

学校应该是净土，应该不能有官

多好的学校

有人的地方就有复杂

一所学校的风气变得糟糕，往往是从校长好大喜功、处事不公、贪污腐败等毒瘤开始的......

从深圳来看，深圳的规矩是四年左右换一次校长，也可能是八年。每一任校长都有自己的领导风格，有的校长是大气的，舍得放权，公平公正，评选先进也是，职称评定也是，他就受拥戴，学校就蒸蒸日上，这样的校长我在有生之年只碰到了一个我敬仰的。

严格来讲，校长不是官，也就是不是行政职务，只是技术职务。但是，国家给予了校长充分的权利，一把手的权利集中过度大过天，二把手就全力靠边站。这就形成了权力无人驾驶，慢慢的，校长就成了官。

校长如果是不公平，那么学校就开始明争暗斗不断，教师之间领导之间都会传染这种暴戾之气，教学风气就会败坏，教师没有心情教学，大家的信仰就不是教学能力至上，而是---钻营至上。老师的心思都在拉关系走后门，媚颜校长，争得名利双手。紧接着，就产生蝴蝶效应，孩子们没有好老师教学，那自然孩子就不安分，孩子们的学风就慢慢差了，打架骂人各种不规矩就来了。学校的老师、领导就都成了救火队员。蝴蝶效应还会延展到家长，家长也就看不起学校，也就三天两头闹事，找不痛快。甚至，家长与家长之间也纠纷不断。

再比如，一个校长喜欢打麻将，必然一群老师陪着她打麻将。还会故意输钱给校长。远华老总赖昌星就说过：就怕领导没爱好。领导有爱好，群众可以往前靠。接着就是糖衣炮弹轰炸校长获得利益。校长真的不能有爱好！

有好校长，才有好学校。好校长是好学校的灵魂！好校长，是好学校的指挥棒。同样不好的校长不公平、不公正、贪利忘义的大旗一挥，很多老师都跟随校长的旗帜变了天。

上行下效。上梁不正下梁歪。都是说的学校风气从好变坏的原因。呼唤更多的好校长站起来为这个社会的良心站台！

家长和学校不能很好的沟通！家庭教育和学校教育以及社会教育的脱节造成的！

农村老人学校归谁管理

要看哪一方面的管理,人事财政肯定不归镇政府管,归教育局管,但是工作上的一些事肯定要听镇政府统筹安排。现在，在每个乡镇基本都会有“中心校”这个单位。中心校一般负责对本镇的中心小学和村级小学进行日常管理，也有的地方中心校也管理当地的中学。一般中心校设一个正股级校长，若干个副校长（副股级）。

私人办的教育机构哪个部门监管

法律分析：民办教育机构，实则上是一家家的注册公司，虽然他需要各种办学资质，但本质上就是公司。从这方面来看，他归工商管；而招募的员工，也称老师，需要有职业培训和相关证书，这些是人社局的管辖范围；经营规范化归市监局；装修、场地规范归社区、业主和消防管；如果在街上发传单，摆花车，归城管；如果经营不善，老板跑路，归警察管。

法律依据：《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》三、依法审批登记

（五）确保证照齐全。校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。

（六）严格审批登记。校外培训机构审批登记实行属地化管理。县级教育部门负责审批颁发办学许可证，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

学校还有哪些地方需要改进

这个要看你需要改进的是哪一类的学校，小学、初高中、大学等哪个级别、什么区域，才能具体分析了。

比如给你梳理罗列一些，希望有帮助。上海信息管理学院的。

学校最需要改进的地方在哪里？

（一）学生：共413条

1、专业课程、社会实践

技能训练要求过高，口语无实用性

技能训练要求太多，没用的东西背了太多，有用的不背，浪费时间

专业课太多

组织学生参加校外活动

没用的课程过多

专业发展

技能训练课安排的较少，课外知识不够充分

打字最好都放到中午，不要放在下午

电脑课太多，浪费时间！

可以增加一些有趣的课程

专业发展

课外实践活太少，一年只有一次

专业能为将来的工作对口

兴趣课没有按照自己喜欢的选择

技能时间太多

电脑课多，主课少。

实验课太少

对专业课的知识不够多

学校多组织写社会时间活动

希望多一点在外面实习的机会

多开一点关于专业的课

实践活动需多一些

希望学校能让我们多多了解自己专业的知识

望学校多多让我们增长电脑的技术（如航务技术）

专业课可以更生动些或多增加一些

多给我们一些课外活动或实践的机会

实践课可增多

能够多组织上一些关于我们以后工作的活动

能多上一点专业课

专业课实践操作少，应多些实践的课程（专业课内容实际）

学校可多增加些课程（打字课可增多）

多一点实践活动

再多展开些新的专业或中专专业

专业课应多一点

技能训练还不够多

减少课程，学习压力，让学生培养兴趣爱好

多增加专业对口技能

能经常出去到处看看，实践一下

希望有点兴趣课

专业课可以再多开几项

再加强一下专业课教育

课应该多开点

希望校区能开拓更多的专业班

2、文化课

文化课教育强烈欠缺，几乎没有

多开展一些文化课，如语、数

给三年级加一些文化课

文化课太少，废课太多

到三年级取消文化课

没有文化课，三校生高考非常非常非常困难

有些与专业无关的课可以删去，文化课太少

文化课上得太快太浅

增加文化课比重

加强文化课程

文化课少些

文化课可以少一点

3、师资队伍

老师太凶

多与学生交流互动

专业老师上课不负责

老师不好

师资力量

少数班主任能否换掉？不满意现在的班主任，有偏心状态，不会真正去了解学生

老师太差劲

老师再对学生严厉管教点

个别老师对学生不太负责

部分老师讲课脱离正常轨道，前言不搭后语，教学大纲混乱

班主任太啰嗦

Photoshop老师太过严厉

老师需要了解学生的内心，不能完全按老师所想的去做，这样更利于我们发散性发展

老师知识面不广

文化课教师的教学方式方法比较一般，望与其它学校多沟通，促进发展，取长补短，把别的学校好的地方试验一下

教师素质有待改善

提高上课质量

专业课应该让学生真正理解，而不单只是抄笔记

个别老师的教学态度不好

个别老师文化素质需提高

教学方法、方式

不接受学生意见

希望多来些美女老师教课

校区主任可以换了

某些老师的教学太过于严厉、刻板

某些老师的态度再好些

有些老师对学生具有针对性

校区的有些老师太烦

有些老师的教育方式

老师教学方法要更有特色

学生装与教师之间关系应得当处理

老师教育素质低！很需要改进，不过对其希望不大

老师管不住差生，思想有问题的学生，处罚力度不够严！

老师不太好

师资不够强大

教师需进步

某位老师不管看到怎样的学生都可以改变态度，大呼小叫，有失身份，会让很多人觉得，不可接近，很不自然

学校老师管的太多

老师别啰嗦

老师授课的态度，教育学生的方法

老师要对学生的学习抓得更紧点

老师讲课不清楚

老师对学生的教育和纪律问题

老师应该多点

有些老师会对学生进行打骂

上课方式老化

老师讲课方式

4、午餐

应改善午餐

可以让学生在校吃早饭

午饭改善一些

可以让学生吃早饭

改进学校中午的午餐

为什么不能在教室吃早饭？

为什么午饭那么难吃？

早上可以在班中吃早饭，中午可以出去吃

学校伙食口味不佳

盒饭不好吃

不吃哈便当

中午的伙食可以大大改进一下，最好换个提供送货商

中午的午饭必须改进！太不合胃口了

午餐又贵，又难吃，特别是炒面

学校的午饭不好吃，且逼着我们订

午饭要改进

有两次，在学校的菜里发现了头发

有一个属于我们自己的食堂

中饭可以在教室里用，为何早餐不能

午饭质量还不高

食堂的饭菜在弄好点，不吃不行，没有选择

午饭要改进

中饭味道不行

周四的伙食滥竽充数

伙食好吃点

学校的饭太难吃

饭菜不合口胃

午饭需要很大的改进

伙食需改进

伙食希望改进

饭菜太难吃

伙食好一点

改善中午伙食，改善学生的饮食

学校的伙食是否可以不在校内吃

学校的午饭不怎样，有的很难吃

饭菜再好一点

食堂饭菜有待改进

午餐

午饭难吃

学校订的哈便当的饭质量太差了

饭菜不对胃口

哈便当伙食不佳

学校的伙食太差，没有什么营养

学校的哈便当（不好吃）

5、校服

校服不要的西装，且要好看点材料好点

校服质量不过关

缺少人性化管理，校服规范磁严

校服特别是运动服质量极差

夏季校服领子过低，没有冬季校服

校服太土

学校校服材质不太好，应更具人性化。

校服难看

校服太难看

校服希望更加合身

校服，应该用网球王子中青学的校服

校服难看

校服种类太少，秋冬季都只能穿秋装

校服太难看，西装太傻

校服上有待改进

校服太难看了

校服质量可以提高

期末考试不应再强求穿校服

校服

校服可以根据不同专业进行更改

不要让我们整天穿校服

校服难看

别老抓我们穿校服

校服的款式好看一点

6、体育设施

多给学生提供运动的机会

操场体育设施改进，多搞一些外出活动

操场应该改建

阔建操场

操场过小，容易受伤

学校的地方可以再宽敞一点，让同学们中午休息的时候可以伸展开来

建造跑道

没有体育馆

操场上娱乐项目不多

操场很小，不能打全场，很不安全

中午开放的体育活动，种类太少

水泥地容易摔跤

运动比赛太少

增加室外活动

学校的操场不够理想

学校的场地太小，设施少，活动运动有限。

学生户外活动少

没有足球器材

午饭后乒乓房开放

能多点时间来进行运动

体育设施

关于体育的设施太少了，希望加以扩大

希望学校操场可以改建一下或扩建一下学校

体育设备

运动场地

通用多运动时间

多点活动器材

增加体育课的活动项目

增加体育课，增强学生体质

没有跑道

学校操场不够大，希望造一个足球场

操场太小

操场需扩建

篮球赛时间长一点

体育课较少

专业体育课太少，文化课太多

外面操场太小

运动器材太少

篮球质量不好

没有跑道，上体育课不方便

学校的篮球架应该再扩充几个

有更大的运动空间

体育设施

运动设施

7、饮水机

饮水机最好放在教室内

饮水机每个楼层只有两个，最好每班一台。

希望每个班级都能有一个饮水机，不用到走廊去挤

饮水机不够多

每个教室都要有一台饮水机

喝水的地方太远，最好每个教室都有一个饮水机

8、厕所

男女厕所门窗应按装锁

有换衣室，厕所换不方便

女厕所太少了

女厕所里要装门

厕所没有门

厕所

厕所能有单独的一个小间

女厕所要装门

厕所按时清理

厕所设门

厕所没门

厕所有股恶臭，还有卫生不佳

厕所没门，太臭

厕所是否可以在里面装门

校舍小，厕所没门

9、空调

空调是放着看的

夏天教室不开空调，太热了！

学校教室没有空调

教室里的空调在夏天和冬天的时候都能用

最好每个班都有空调

最好夏天教室内可以开空调

天气热让我们开空调

冬天可以开暖气

有空调不开

气温超过30摄氏度就开空调

可以适当增加开空调的次数

空调是一个装饰

10、校舍面貌、校园设施

校区太小

学校应该括大点

占地面积小

校舍需宽敞一点

校区应该重修

校园再大些

校区太小

空间狭小

中漕校区太小

学校的设施可以在进一步

教学大楼设施

教学楼设施

教学楼太小，太乱

装修太差

教室太破

增大教室面积

室内墙壁需要整修

教室面貌

教室内设施破旧

黑板不好

教室风扇应加强

旧设施换新

有些设备需要维修

教室后的橱须改

希望学校可以增强教学设施质量

校舍地板凹凸不平

教室里有些电器（电灯）过旧

学校的地板有的是瓷砖行走会被滑到

重修地板

课桌椅太旧

桌椅有待改进

桌椅不是一人一个，容易作弊

硬件设施更当多维护

电子阅览室电脑太差

图书馆的藏书太少

图书馆的占地面积能再扩大

图书馆书多点

图书馆太旧

扩充、更新图书馆

图书馆书籍太少、增加一些关于时事政治与案例的书籍

机房设备旧

校园硬件

学校设备不齐全，学校电脑经常出问题

教室里电脑系统（病毒太多）

学校没有专用我们学生的机房

希望网速能再快些

希望学校的网速提升

实训中心对我校的同学能多开放

实训中心虽说是我校的，但从未进去操作过

实训中心，能多对学生开放

希望小卖部的售货种类增多，价格下调

小卖部品种不齐全

不应该开小卖部，这样让学生养成中午饭不吃的习惯

小卖部东西多点

小卖部东西太少，没什么选择性

小卖部商品增加

窗帘厚一点，有助于看影片

学校窗帘应该洗一下，太脏

垃圾筒

乱扔垃圾

学校的环境（垃圾）

学校的生活环境要提高

吃泡面的地方应更注重干净

学校的卫生方面

校内与班级的环境不是很好

学校应设有食堂

午餐时间还要下去搬饭，应有食堂

学校的环境还要再改进，树木花草应该多一点

绿化太少

地区偏远

住宿环境太差、洗澡时用的浴卡质量太差

学校对面音像店噪音打影响学习

11、校园文化

为什么每天都要做广播体操？

学校可以每月弄一个恒甫校报，让学生们知道学校最近发生什么事

多举办文化娱乐活动

再多个羽毛球比赛

能让学生自己开展社团文化

多些学生个人兴趣培养（社团）

学校一年一度运动会，我觉得到民航中专的时间太早，建议今年运动会到民航中专的时间为7：30，为家里住的远的同学考虑

对学生素质的培养

希望一年有两次大团日

平时应该多听取一些学生的见解

多进行课外活动

学校活动太过于形式化

活动项目太少了

校区之间交流不多

旅游的次数太少

希望学校可以多一些课外活动

多推广一些关于团员的活动

多一些课外活动

多创办唱歌比赛

一个学期一次大团日

最好有课外活动

师生互动活动少

增加集体活动

多听取学生的建议

12、校风校纪

纪律严谨的过度

加强对各班风气的管理

学习氛围太差

校风有待改进（头发等方面）

动不动就处分学生，发违纪单

某些管理制度的改进

对学生要求过于严格

对学生要求过于严厉

还是存在个别的学生装遵守校纪校规

抓同学的行为规范

对学生吸烟的问题应加大打击力度

平时的行为规范抓紧些

对仪容仪表管得较严

有些地方管得太严

太死板盲目遵守校纪校规

加强课堂纪律管理

改进校风

加强课堂纪律

加强对个别学生的教育加强素质

加强部分同学的德育工作，提高其素质

中午不让出去

学生不上进

需要更加严格要求学生

课堂纪律不好

多给学生一点自由

有些学生的行为习惯不好

文明礼貌多加强

多给我们自由

执行校规不严

女生不能用头花，只能用黑色橡皮筋

13、作息时间

早点放学

早上不可以迟点上学啊！太早了

上学时间太早

有时留的太晚

业余时间不充足

一天时间利用的太过忙碌，应该增加一点休息时间

上学太早

放学晚

早上学习时间太早

上学时间

休息时间能多点

周五安排早放

能让学生能够可以晚一点到学校

周末不要安排上晚自习

14、其他

能够多布置点作业

对学生的作业布置太多

早晨时间为什么不能动笔

学时太长，不需要浪费第4年

学费太贵

收费太多，只会赚学生钱

学费便宜点

让更多人知道这所学校

多与学生沟通将来的去向

对学生心理健康问题更加注重

多关心在校学生的感受

学校招学不仔细，乱招

校名太难听

校歌

校歌难听

中午强制收听校歌

公平对待每一件事，每一个人

对待学生不公平

去别的校区不方便

加快学校发展

加宽招生范围

没有自修课

交通不怎么方便

（二）家长，共174条

文化课

学校实验做得太少

教学质量有待提高

学生成绩的提高

希望老师可以更多关心学生学习情况

能否别按成绩高低排各次，这对成绩差的学生不公平

建议增加化学、物理等课程实验操作课程

对于文化课成绩排在中上游的学生继续提高他们的学习热情，朝考本科迈进

对于文化课成绩排在中下游的学生早点让他们参加职业技能的学习

对综合高中的学生，特别是对高三的学生，要有针对性开展教学活动

加大高三教学力度，在今年高考中取得好成绩

加强文化知识的教育

文化课抓得再紧一点

希望教学品质提高

化学、物理课程太少

建议学校每月进行一次月考

对高中学生能否加大文化课的学习课时，减少一些职教学生的技术课程

提高整体的教学质量，使学生的成绩更上一步

提高教学质量

建议对文化知识课抓得紧点

提升教育质量

增加一些选修课的项目（英语、口语等）

学校教学内容针对性要强化

学校对智残孩子的文化课教育方面需要改进

学生来自不同的学校，在不同环境和教学下成长，程度不一样。建议校方在教学上要有所区别，可能对任课老师带来麻烦

因来自不同环境的学生，特别是辅读学校学生，教学环境的大改变，特别是公共课程，大课上电化教学，抄写课程内容困难很大

学生在智力障碍上程度不一，同样的障碍等级也存在差异，学校如果能对不同差异的学生、家长提出不同辅导方法（在辅校老师会指导家长），家校共同努力提高学生能力

文化课程少

建议学校紧抓要三校生高考同学，从第一年开始抓起，把这些学生集合起来，放学后专门开一个高复班，否则到最后一年的高复班会很累的

平时文化课作业多布置些，让学生多增长知识

文化课少

让文化学习，成为学生的兴趣，使学生爱学校，愿去学校

在文化课上要加大些

对学习好的学生要严格要求，对他们学习要紧紧抓紧，不能松懈

提高学生的学习质量

在培养孩子技能的同时，深化他们的理论知识

专业课

希望学校能多提供孩子的实训

希望学校多开展些与专业课相关的课题

学校对学生的职业（专业）热爱观的教育还需加强

学校对不热爱专业，不愿上进的学生要采取不放弃的态度

专业不够明确

专业科目需增加

专业课多一点

学校应该多开一些与专业有关的课

加强专业课

对专业知识培养要提高

开展多一些专业

布置一些专业课作业，让孩子回家练习

每周可多增加一些在电脑房上的打字课

开展对专业有用的科目

学生综合素质培养

学生的动手能力待提高

学生的品德修养

学生的综合素质的提高

学生的世界观、人生观、价值观的培养

不论孩子们的文化课成绩如何，我认为小孩的自理能力，动手能力以及协调性也是比较重要的，毕竟他们最终要加入这个大社会

多创造与不同类型学校（重点、非重点）学生交流的机会，取长补短、互相提高

让发展全面的学生加入党组织

多动援一些孩子入团

学校应多办一些区、市的比赛

督促他们能吃苦耐劳，艰苦朴素、勤俭节约

学校在对学生思想教育方面多引导

对学生要严格要求

严格要求孩子

引导孩子

在二年级不仅要学习专业课，更应该多学习一些文化课，让学生的综合素质有所提高

多介绍一些职业教育的发展动向与实际需求，更深入实际

希望学校老师能多帮助孩子提高自信

校方能进一步加强中华传统文化教育

校方能进一步加强对学生的青春期心理变化教育

培养学生敬老爱幼，懂得感恩，有爱心的素质

4、作业情况

作业不够多，

通过一个多学期的学习情况而言，学生的作业及回家作业非常的少

作业不够多

作业比较少，多布置一些课外作业

5、学校设施

希望学校重心扩展一下

校区小，操场

学校场地小

学校校区较小

校舍太小

教室太小、太旧

教室小

教室空间不够大，

教学楼生活设施较简陋

饮水机数量太少

饮水机分配不匀均

饮水机太少

每层教学楼可多设几台饮水机

希望厕所可以加门

厕所装门

学校厕所有待提高

厕所装门

厕所设施不完善

女厕所结构不好

学生都反应女厕所应当装门

学校空调不大开

空调设施

没空调

设施不齐全

校区内绿化太少

校区周边太吵

希望注意厨房的油烟味

增设食堂

校方能进一步扩大图书馆

6、午餐

午餐要注意营养搭配，又要让学生吃得满意，这样可以节约粮食，杜绝浪费

学校伙食要改善，因为学生正处于生长发育，用脑时期，适当增加伙食没问题

学校有待改进学生一天一餐的营养因素，改善伙食

学校伙食

伙食差

伙食不够好

学生午餐质量有待提高

饭菜不好

午餐不好

伙食不好

伙食差

午餐要改善

伙食不好吃

听孩子说，学校的饭菜不是很可口

我认为学校在饮食方面要改进

听说饭菜太难吃了，是否能让供方质量提高一点

改善伙食

改善学校伙食

学校伙食欠佳

午餐

希望学校对学生的午餐能得到改善

7、师资队伍

建议教师让学生对学习文化知识产生兴趣，提高学习成绩

在学习文化知识上，请求老师严格要求学生，学好各门科的文化知识，同时学生做完作业，老师要认真批改作业，据说上半学期，某些老师连作业都不批，学生对学习态度，做作业也就松松夸夸这样下去，绩那哪能会提高，这是家长最担心的事，请学校领导调查一下，是否有上述情况。尽量能改进，使学生能认真学习。

个别老师不太负责

多引进专业能力强的老师，打造“董恒甫”品牌

加强教师队伍的建设，人才的推进

加强教师的培训，做到为人师表

希望学校对高中部的师资力量和教学方法加大投入和奖励使学生受益

上课老师与学生互动太少

综合高中应特别注意教师队伍的稳定，文化课作业急时批改，不能总让学生相互对照，答案“错”有可能是不同的原因，对照答案老师很难找到“个性”，怎能提高教学质量呢？

据学生反应体育老师不够专业

体育老师不敬责！污辱学生！

老师懂法教育可以进一步强化

8、校服

应考虑设计冬季校服，现有校服款式不错，但太单薄，不适合冬季穿着

能否改善夏天校服着装的要求（有些学生太胖，衣服放在裤子里，不太雅观）

天热了可不穿西装

校服质量有待提高

校服太单薄，冬天不保暖

9、作息时间

早晨到校时间能否晚一些，让学生多睡一会

下午放学是否能提早

我们家住的远，建议大团日活动发车时间推迟

上午到校太早

运动会太早了

10、体育课程、设施

建议增加学生体育课硬件设施设备

水泥操场对学生运动不利，容易受伤

学校操场太小

操场太小，体育设备不完善

操场安全不好

操场安全不好

设施不好，体育老师不赶上，操场太小

活动场地太小

室外活动场比较小

适当增加体育设备

学校的设备和各种体育设施方面需要一步改进

11、校风校纪

加强学生行为规范的教育（我经常看到有些学生放学后在马路上吸烟）

加强学校的校规、校纪，有部分学生吸烟，加强管理采取错施，严肃学校

加强校纪

环境不好

孩子因路况，车次问题偶有迟到，学校的三次门限是否太少

12、其它

学校能否代办学生所需的学习资料

外出游玩太少

希望老师和家长多交流

家校联系的渠道更拓展

可以利用当前网络时代的良好条件，加强家校互动

多组织些像“大团日”一样的活动，让孩子放松放松

开展更多的活动

增加一些课外活动

让学生多参加社会活动，使他们融入社会，学会人际交往

希望学校多组织一些对学生有教育意义的参观访问活动

学校可多组织一些活动

多搞些社会活动

根据中央对职业教育的批示学校要更进一步的研究和实施

（三）教师，共48条

1、减负

适当给老师“减负增效”，多一些减法，少一些加法，有些活动，工作可有效整合

适当给予教师“减负增效”

不应加重教师额外的工作量，做不在职责范围的事

不要将工作都集中在某几个教师身上，不利于教师的发展与学习和健康

班主任工作事情太多，几乎一天从早到晚没有信息，希望要兼顾教师的身体素质，班主任普遍感到疲惫

2、师资队伍

教师的师资培训可更多样化，多些“走出去”，多了解一些同类学校的作法，取长补短

增加教师的培训，多主面提高教师专业能力

老师资源更多样化

专业课教师能走出校园，向兄弟学校学习

加强青年教师培养

完善专业教师队伍

教师个性，特色发展

教师整体素养的学习、培训（多开些讲座）

教学研论，教学活动，常规工作的加强

加强对新教师职务和师法方面的培训，包括理论、实践

打造一支道应学校发展的教师队伍

提供业务进修

多为专业教师提供专业培训，多到企业实践学习

专业教师的培训

专业课教师紧缺，急需培养更多的相关紧缺专业教师

关心女教师

对教师授课质量的评估

专业、课程的设置

课程设制要改进

课程的设置

专业课的设置

4、学校管理

对待工作认真，要对事不对人，做事要公证

待人待事要公证，对事不对人

有些工作重复，实效性不强

工作部分活动流于形式，参与面不广

行政科室对于上交过的材料应整理保管，不应让教师反复上交

充分调动全校各级成员积极性，各司其职，尽心尽职责

各行业部门对一线教职工工作的认识认可

各岗位职责分工更明确，各单位间横向联系，沟通更迅速，更有效

加强科室科室之间的沟通，避免校区重复工作

教职工之间的和谐相处

教学要求低

毕业标准无

要打造学校品种牌，十年磨一剑，从长计议

品牌建设（校服、校旗、较训）

5、校园设施

校园太狭小，没有合格的操场，需上级考虑给予改善

还缺一些上层次的设备，如电子显示幕墙等

教师的办公室的空间略小了点

建议能够增加一些教师休息室和个别学生辅导小教室

6、其他

应给予年轻的积极分子更多向党组织靠拢的机会

应给予年轻的入党积极分子更多向组织靠拢的机会

给予入党积极分子更多入党组织的机会

学生差

（四）社区，共6条

能将学校资源更广泛开放社区

利用媒体加大对学校的宣传

8号楼围墙地方有几包黑色塑料袋放树叶，最好移位，该户居民患病，请帮忙解决

学校仓库设在15-16号走道，因仓库内堆放装修原材料，请予以解决和移位

希望学校多与地区居委会联系

希望学校对社区开放，资源共享

--------------------------------------------------------------------------------

如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。