大家好，关于儿童整理房间的视频很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于怎样布置儿童房的知识，希望对各位有所帮助！

怎样布置儿童房

每个父母都希望自己的孩子能够在一个好的环境中健康快乐的成长。因此父母对儿童房的设计往往考虑再三。好的儿童房可以让孩子在里面享受童年，体会亲情，同时能够培养生活的信心，在这个小空间里启发智慧，学习知识。

儿童房材料要环保！

儿童房的家具不宜过多，注重实用！

儿童房的家具无需过多，应以床、衣柜、玩具收纳柜、游戏桌椅或书桌椅为限。对于幼儿期的孩子，卧室内的家具软装配饰应采用圆角及柔软的材料，保证幼儿的安全。

儿童房布艺颜色上的选择搭配要合理！

儿童布艺颜色，一般以红、黄、蓝三色系为主，因为这三种色彩较为活泼，但注意不要大面积使用红、黑等强烈刺激效果的颜色，这样会使孩子躁动不安。可以根据孩子的性格特征来选择，好动的孩子用蓝色、淡绿，让孩子能够安静；内向的孩子就用鲜艳明朗的颜色，像黄色、橙色或是强烈对比的颜色，刺激孩子的神经发育。

儿童房中软装配饰要童趣!

对于儿童房的软装配饰其实并不需要太繁杂，布置不需要太过花哨，对于装饰品切忌以大人的眼光来布置，要考虑到孩子对于这些东西的态度，最好可以带上小孩一起去挑装饰品!

下面给和大家分享几张好看的儿童房图片吧！

5款公主房设计，打造温馨小屋~

每个女孩心中都有一个公主梦，有一颗粉嫩少女心！z今天我给大家挑了几款公主房装饰效果图，浪漫的色彩，温馨的装饰，大家一起来学习下如何装扮吧~

樱花树下，许一个粉色的愿望~

甜美公主房的设计，以白、粉两色为主要色调，书桌、衣柜满足了房间储物的需求，搭配粉色墙体看着就很温馨。

整个房间在灯光的映衬下显得舒适又温馨，一排白色衣柜设计，大大增强了房间储物量。粉色碎花的床幔既分隔了床头空间，又起到了装饰作用，使得居室睡眠空间相对而言比较安静而私谧。

整个房间充满了童趣，从墙上兔子贴纸到墙上挂画，再到地上儿童小帐篷，全方位的给予小朋友玩耍空间。

一进房门就被墙上红色挂画吸引，让人不由得想起梵高大师的向日葵；电脑桌子跟书柜结合的设计，大大节省了空间利用。

欧式公主房，进门映入眼帘那刻起，仿佛穿越到罗马时期，荷边叶元素运用，让整个空间显得优雅又妩媚。桌上灯具与沙发的搭配使得整体画面充满了浓郁的复古风。

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看了很多答友不错的回答，我也是深感体会。尤其对很多刚刚初为父母的我们，辛辛苦苦赚钱、买房，其中一个最主要的目的就是希望能好好孕育下一代。而孩子在家的成长环境尤为重要。我们都希望给孩子一个最好的儿童房，但在考虑如何设计好儿童房之前，不妨先考虑好五个儿童房的设计要点。（个人觉得非常不错，介绍给大家）

一、儿童房设计五大重点

1、房间的主要功能

在设计儿童房之前，大家最先要考虑的就是房间需要具备什么样的实际功能，以及日后有没有必要作大幅度的改动。

比如说，如果你的小孩属于学龄前阶段，那么儿童房间的主要功能只需要分成玩乐区和休憩区两个部分即可。

由于这些小小孩一般都是从玩乐中学习，因此可以预留一个可供伸展与跑跳的游戏区，而且当中安全措施绝对不可少！比如地板应该铺上软垫，家具以圆角设计为主。如果家具刚好是直角，那么你必须在边沿黏上儿童防撞胶条，以确保小孩的安全。

至于处于学习阶段的小孩，儿童房则考虑非常重要的读书功能。为了使他们能够好好地集中学习，一个采光良好而且简约的房间就显得非常重要。有了充足的光线，孩子们就能够更容易集中精神；而简约的设计则可以减少房间可见的杂物，换句话说房间里就少了些令人分心的物品。

而12岁以上、或踏入青春期的孩子们需要考虑到的是小孩的私人空间，因此这个时期他们应该拥有独立的房间，而父母也可以让自己的小孩参与到房间的规划中，听取他们的意见再进行设计。

2、墙面设计

当妈妈的应该经历过很多次“孩子们在墙面乱涂乱画”的可怕恶梦。事实上，父母尽可能不去阻止小孩的好奇心以及他们的“创作灵感”。既然如此，儿童房里就可考虑几面可供涂鸦、方便洗刷又防水的墙面。

3、地板设计

安全性是小孩房设计的一大重点，特别是针对于学龄前的小孩而言。一般来说，儿童房的地板都会铺上软垫来减少小孩与地板之间的冲撞。有些家长也会直接在地板上铺上地毯，然而这一种方法容易积聚尘埃，并不适合容易有过敏问题或者是有宠物的家庭。

4、色彩搭配

在房间色彩搭配上，最基本的准则就是以小孩的性别来考虑。通常适合小女生的房间都是以粉嫩状的粉红色、粉紫色为主；而适合小男生的可以挑些粉蓝色、绿色和鲜明的蓝、灰、黄配色等等。

不过在讲求男女平等的现在，许多家庭也都尝试打破性别定型的框框，因此只要父母觉得适合，小孩自己也喜欢的话，男生也可以选择粉色系列，女生也可以选择有型的阳刚色系！

5、家具选择

家具的挑选同样取决于孩子们的实际需要。如果孩子还在学龄前阶段，那么房间里最好不要摆放重型的家具。一方面防止小孩在攀爬比如抽屉的时候发生意外，二来也方便日后孩子长大再作大规模的调整。

当孩子长大到学龄时候，家长就可以考虑一些系统家具，比如说衣柜、睡床和书桌三合一的多功能组合。这样既可节省空间和装修费用，同时也能够使房间设计更为一体。

我是长居北欧的华人家居博主Angie，最近刚好在写关于儿童房布置的话题，给大家贡献一发！

答题角度?

当然是现在最流行的北欧风(毕竟也是自己比较擅长的)

图片:ZaraHomeHolland

下面说我自己强烈推荐的小妙招，大家挑合适的吸收:

置物架当隔断

图片:vtwonen

架子别只会靠墙放，放在屋子中间就是天然的隔断。

引导孩子在架子上收纳自己的小书包，鞋子，小东西....不但可以表达自己的个性，好习惯也顺带养成啦！

充满安全感的小天地

大部分孩子都会喜欢的床头设计是这样的:

像个小树屋一样，让他们能安心地看书，睡觉，和你讲悄悄话

图片:vtwonen／unknown

特别是像题主说的那样，屋子里有两个小孩的情况，更需要为孩子的隐私需要考虑。你对孩子的尊重和用心，孩子都能感觉到。

如果觉得木头床头工程量太大，也可以用下面的方法解决哦:

图片:talointeriors

和谐配色，注意力更集中

国内很多乱七八糟的家装公司觉得:儿童房嘛，就要活泼活泼再活泼。

一通乱造，毫无美感可言，就像下面这样:

真的是太辣眼睛了！

我强烈建议大家选择更加舒缓，平静的色彩。这样孩子不论是做作业，还是看书，都更容易注意力集中。

图片:bloggaibagis

儿童房里肯定会有很多杂物的(玩具啊，书啊，文具啊....）,所以就不要在硬装上作妖了。千万不要什么细节都搞得花里胡哨的，不然效果一定是乱糟糟。

图片:bloggaibagis

我是长居北欧的Angie。

北欧风入门?看我新书"越简单，越幸福"，从北欧发来的第一手资料，结合国内的成功案例，轻松get最美最地道的北欧风。

正好做了期儿童房的，视频答题。

儿童房是孩子的卧室、起居室和游戏空间，是孩子的自由天地。小孩每天有一半以上的时间会在这里度过，二胎儿童房收纳成为最大的问题，如何设计一男一女的儿童房呢？

飘窗儿童房

飘窗儿童房无疑是最好的选择，采光足，榻榻米收纳床加上书柜，不仅满足孩子学习成长的需求，单独的收纳床柜，更能满足孩子们玩具和课本的收纳作用。

上床下柜儿童床

类似于大学寝室中上床下柜的模式，最能培养孩子的独立成长能力，给予足够隐私空间的同时，床下柜更能满足成长期间所有学习收纳需求。

榻榻米儿童床

榻榻米床与收纳柜向结合的形式，极大利用了户型凹型空间的缺陷，浪漫粉紫色系色彩明朗而艳丽，不仅适合儿童天真的心理，而且鲜艳的色彩会激发起希望与生机。

书柜+上下床儿童房

橡木白及黄色系给孩子带来欢乐和谐，书柜与上床相辅相连，紧贴墙壁的设计更能节省空间，旨在锻炼孩子的自理能力。孩子们生活在这个美好而多彩的环境中，不仅心情舒畅，有利身心健康发展，而通过对美的耳目渲染，有利培养他们的审美能力。

上面举例了四个儿童房案例，好的儿童房不仅能充分发掘孩子的想象力和创造力，还能培养其独立性。

如果能在有限的环境，满足孩子更多需求，我相信，你会很愿意~

如今，我们买下寸土寸金的房子，愿意为孩子留下一个不小的独属空间，初衷都是疼爱孩子且重视孩子成长的。

但在我们装修儿童房时，却存在着这样一种情况——将儿童房当做普通卧室来看待

看到这里是不是觉得还好

我们常看到的儿童房，除去了征儿童的稚嫩颜色甚至夸张的卡通~（大多还是不忍直视的红红绿绿），其他都是卧室的标配形态。

没有最丑，只有更丑~

儿童房既然叫做儿童房，它从来都区别于卧室的概念，也区别于成人的主观审美和需求。它既是孩子睡觉的地方，也可以是孩子玩耍、学习、甚至得到成长的地方，那么儿童房应该从孩子的一切需求出发~

一、“妈妈！这不是我想要的房间”

1不要自以为是的成年人审美

上面说到过，将儿童房完全打造为成人审美的卧室，可能变得不伦不类，也失去了儿童房的意义，所以大人要注意把控好儿童房该有基调。

2不要用力过猛的卡通样式

孩子长久生活的房间，也能对孩子的审美产生潜移默化的作用，所以大人在尊重孩子意见的同时，也要引导和提高孩子的审美~不放任夸张简单的纯幼稚化

3不要过于突出性别界限

房间过于突出性别界限，可能也会对孩子的审美打下刻板映像，女孩子颜色可以柔和一些，男孩子可以硬朗一些，或者选择中性的颜色样式即可~

代表女孩不只有红色，男孩不只有蓝色

4正确打开方式

设计儿童房，尊重孩子意见的同时也要引导孩子的正常审美，简单来说，就是大人确定风格大基调，孩子挑选装饰物等小细节~

二、“妈妈！我想在房间躲猫猫”

最后，我们可以结合孩子对睡觉、学习、玩耍这三点需求，来选择儿童房的主要作用和服务于它们的硬装和软装~毕竟儿童房只用来睡觉，未免太浪费了对吧~

1儿童房的硬装

尽量减少硬装的存在感，少且简单，便于儿童房未来的改造调整~

墙面：颜色太沉闷或太杂乱的空间，会使人情绪低落、无法集中注意力，孩子也一样。所以占据房间大面积的墙可以选择大白墙或者灰调的浅色，还能免于以后重新刷墙的苦恼~

tips：如果稍嫌素净，也可以适度使用墙饰；如果能掌控好颜色，也可以刷贴图案或墙纸。

地板/砖：与墙面同理，大面积的硬装尽量选择无花纹、浅色的颜色，再搭配可爱的地毯就行啦~

如果你家的地板/砖够耐操结实的话，还可以粘上贴纸这样玩哦~

踢脚线/门：除了样式简洁，要特别注意踢脚线和门的颜色，如果没选好，也会影响房间的整体基调。

2儿童房的软装

综上所诉，儿童房可以多从软装布置出发~下面我例举一些适用性和可行性较高的儿童房元素，大家可以参照找寻灵感~

能攀岩运动的一面墙：在墙面固定可灵活可拆卸的攀岩板，再在板下放上厚垫地毯以防摔伤，攀岩一角就做成啦~

随便翻滚的小屋：如果儿童房有一段过渡期，可以简单放上床垫、大地毯等，让孩子有更大空间玩闹不容易磕碰，便于后期的改造~

tips：南方或低层等较潮湿的地方不适用这种方式~

能玩耍的柜子：将衣柜或床改造为可以睡觉、收纳置物、躲猫猫、甚至滑滑梯的地方~

秘密小天地：给孩子造一个秘密基地，可以直接将床与帐篷结合，也可以直接用帐篷、地毯、抱枕在房间的角落布置~

随便涂涂画画：在墙面安装黑板墙贴（避免刷漆），既满足孩子喜欢涂涂画画的天性，也能成为儿童房的亮点装饰

tips：如果觉得粉笔粉尘不卫生，可以选择颜色更多更环保的黑板水笔哦~

学习成长的一角：用地毯分隔出一块安静的地方（靠近窗边、周围无过多的杂物），配置好小桌小凳小书柜还有适合学习的光源就可以啦~

tips：1、软装硬装尽量选择健康环保的材料，桌子柜子等家具尽量选择线条柔和的样式，或装上防护条避免磕碰~

2、儿童房除了基础收纳，还可以考虑玩具等需要随拿随放的收纳，放置稍矮的柜子或收纳箱、收纳架(可贴上相应标签），既能起到展示的作用，又能让孩子习惯自主整理房间~

儿童房首先要有休息空间和读书学习的空间，两者结合。下面给一些案例以供参考。

这是一个北欧风的儿童房，做的榻榻米。旁边是一组衣柜和吊柜，吊柜用来放书。榻榻米做的开放式柜子既可以放书也可以摆放装饰品。

这是一个男孩儿放，哆啦A梦的床上四件套。旁边放的小书桌，最右侧有书柜和衣柜，空间做的很紧凑、很实用。

这是一个地中海风格的儿童房，整体蓝色调。旁边放的小的书桌椅，一张大床。靠窗做的有衣柜，满足了各种需求。

个人认为儿童房最好是功能齐全一些，集休息和读书学习一起，这样晚上学习完可以直接睡觉。具体方案要根据实际情况来做。

以前的父母那辈都没有儿童房这个概念，而现在我们长大了，想把更好的给孩子，数不清的玩具，各式各样的衣服，以及各种美好的儿童房。实名羡慕别人家的孩子。

儿童房设计需求

孩子的成长离不开父母的陪伴，我们常说：父母是孩子最好的老师，言传身教是最好的教育，所以属于孩子和父母的公共活动区域绝不能少。

0~5岁的宝宝还比较依赖母亲，5岁之前可以将婴儿床放在父母房间，把儿童房设计成活动区域，添置一些可移动的娱乐设施供孩子玩耍。

5岁之后的小朋友就可以拥有自己的卧室了，这个时候可以精心布置一番。

比如：

孩子会找同龄小朋友一起玩耍，可以准备一个会客的活动区域。

当然，儿童房需要随着孩子的需求不断改变，而孩子的需求取决于孩子的年龄。

儿童房设计区域

游乐区

①要保证动线流畅，不要放置太多家具、玩具。

②层高够的情况下可以选择上下床的形式，小的时候床下可以作为玩耍区域，等到7岁之后需要学习时，再换成书桌。

③活动式玩具可塑性更高，如小滑梯、小木马、小帐篷都比较受孩子们的喜爱。

休息区

儿童床的选购很重要，一定要注意：

①床体最佳高度是30~40cm。

②床边放置一张地毯或地垫，好看又能起到防护作用。

③儿童床上方尽量不要安装置物架，如果侧边有置物架或书架，一定要结实耐用，并定期检查。

学习区

①4~6岁的孩子可以开始培养独立意识，可以放一个小书桌或者小黑板，方便日常写写画画。

②7~12岁的孩子已经步入小学，学习区就需要书桌和书柜，毕竟作业也比较多。

③学习的座椅最好选择可以调节高度的，根据孩子身高的需要进行调整。

儿童房设计技巧

色彩搭配

儿童房不一定要丰富多彩，通常以温暖明亮的中性色或饱和度较低的色彩为主。

另外色彩过于丰富，涂料铅汞含量也较高，有害健康。

①孩子用色彩来认识、感知世界，考虑到长期使用需求，可以用软装点缀或局部着色。

②4岁以上的孩子需要培养他们的性别意识，可以用色彩来区分，比如：男孩可以用白、灰、浅绿，女孩可以用白、浅粉、浅紫、米色等。

灯光选择

儿童房的灯光要照亮整个室内，以主光源为主，色温在4500-6500k最佳。

①休息区选择光线柔和的灯具，选择能调节明暗或调节角度的。

②孩子的眼睛很脆弱，要避免光线直射，同时要增加局部照明。

③学习区的光源应更加集中，不能太强或太弱，最好选择护眼台灯。

儿童房安全问题

防触电

①插座增加防误触保护

②尽量不要放置插线板

③保持电线的完整性

防甲醛

①选择家具的时候，尽量选择环保密度板或纯实木家具，最好是E0或E1标准。

②实木家具表面涂层选择水性环保漆，要保证家具油漆干透了，入住前保持强力通风（至少3个月），入住后也要勤通风。

③墙纸和涂料作为墙面装饰必不可少，建议选择糯米胶和水性漆。

防跌落

①门窗增加锁扣设计。

②安装窗户防护栏。

防误伤

①抽屉和柜门尽量做阻尼缓冲或带儿童锁扣。

②避免在室内安装玻璃制品的家具或装饰。

③家具尽量低矮，以孩子身高来选择。

④柜子后面装上防倒挂钩，或者将柜子固定在墙上。

每到节假日或幼儿园里做活动，几个简单的小吊饰总会使整个氛围变得有活力，变得热闹起来。

Yoyo觉得，不管是幼儿园还是家里，吊饰给人心情带来的作用非常强大，尤其是对孩子。以下是我收集的一些小吊饰的图片，来欣赏一下吧！

20+款精美立体吊饰

中班社会教案我会整理

作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的中班社会教案我会整理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班社会教案我会整理1

活动目标：

1、引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志，知道应该按照标志的要求行动，遵守规则。

2、培养幼儿有初步的规则意识、安全意识和自我保护意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、注意儿童等内容的相关图片。

2、《各种各样的标志》PPT。

3、幼儿人手一个标志：禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、注意儿童等标志图片。

活动过程：

一、游戏《开汽车》组织去春游，激发幼儿的探索兴趣。

二、寻找各种标志。

(一)禁止吸烟。

1、引导幼儿观看标志图片，注意理解它的意义。

2、提出问题，请幼儿思考：

(1)为什么汽车上要有这个标志，它有什么用处?

(2)除了在汽车上看到过，你还在什么地方看见过它?

3、老师小结：禁止吸烟的标志我们在公交车上、学校里、图书馆、医院这些公共场所看到过，它告诉我们不能在这些地方吸烟，会影响我们的身体健康的，还会污染空气。

(二)禁止鸣喇叭。

老师小结：禁止鸣喇叭的标志我们在学校、小区、医院等周围围马路上看到过，它告诉我们在这些公共场所不能大声鸣喇叭，否则会影响我们正常的学习、生活和工作。在市区内机动车禁止鸣喇叭以减少噪音，给大家一个安静、舒适的环境。

(三)禁止明火作业。

老师小结：禁止明火作业的标志我们在加油站、纺织厂的车间等地方看到过，它告诉我们不能在这些公共场所点火进行作业，否则会引发火灾、爆炸等事故，造成的后果将不堪设想。

(四)注意儿童。

老师小结：注意儿童的标志我们在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场看到过，它提醒我们这些地方是小朋友们经常出入的公共场所，我们开车时要减速慢行，小心开车，注意安全。

三、教师小结。

在春游的路上，我们看到了这四个标志。重点引导幼儿描述各种标志的明显特征，在哪里看到过。

四、迁移生活经验。

引导幼儿继续寻找其它的标志：禁止游泳、禁止随地吐痰、当心夹手、当心车辆。

五、讨论没有标志的危害性。

1、讨论标志的用途：我们生活中为什么有这么多标志呢?它们对我们有什么用处?小朋友想一想，如果没有这些标志行不行?为什么?2、放一段视频，让幼儿想一想、说一说，如果没有按照这些标志的要求去行动，那会有什么危害呢?

3、总结：小朋友们在生活中，我们无论做什么事情一定要遵守规则，一定要按照标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响大家。如果不这样做的话，会出现很多问题，发生很多危险和意外，那我们的工作、生活、学习就不能正常进行。所以，我们一定要遵守规则，保护好自己。

六、游戏：排队。

1、教师小结：今天我们看到的标志分为两种，红色的是代表禁止标志，是禁止我们不能从事某些行为的图形标志，黄色的是代表警告标志，提醒我们对周围环境引起注意，避免可能发生危险的图形标志。

2、请幼儿迅速按照红色和黄色的标志牌去排队，看谁排得又快又好。

七、为幼儿园、活动室设计标志：

1、想一想，我们幼儿园、活动室什么地方需要悬挂标志。请小朋友尝试动手粘贴。

2、让标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

延伸活动：

请幼儿到户外及其它周围找一找哪些地主需要悬挂标志的。

活动反思：

活动中，幼儿作为学习的主人，激发对各种标志的兴趣，我引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的标志，如：禁止吸烟以及各种标志等。这些标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。

中班社会教案我会整理2

活动目标：

1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序地摆放物品。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、请家长提供幼儿房间的照片。

2、故意弄乱的教室或活动室。

3、练习册。

活动过程：

1、通过讨论进入活动主题。

——教师：你有自己的小房间吗?你的房间里有什么?爸爸和妈妈的房间里有什么呢?(教师鼓励幼儿大胆发言)。

2、教师出示照片，让幼儿猜测这些分别是谁的房间的照片。

(1)教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感觉?

(2)幼儿猜测并回答。

教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。

3、引导幼儿讨论使房间整齐的方法。

(1)教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐呢?

(2)幼儿讨论交流。

(3)请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等等。

4、让幼儿学习按照有序的方法收拾教师里的用品。

(1)教师：你们看，我们的教师很乱，现在我们就一起来收拾教室吧。

(2)幼儿开始动手分区收拾教室。

5、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。

活动反思：

现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。

中班社会教案我会整理3

活动设计背景

最近发现孩子们的物品到处乱放，水彩笔和书还有孩子们带的帽子、围巾、手套的都堆在一个柜子里，拿的时候很乱。因此设计了这节课。

活动目标

1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。

2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

3、发展幼儿的动手能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

按物体的用途进行分类，(重点)并尝试设计标记(难点)

活动准备

1、事物、玩具、服饰三大类物品的图片若干

2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。

活动过程

一、豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么?

各种物品的图片，幼儿说出物品的名称。

豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理呢?

二、物品分类

整理就是把同一类的物品放在一起，哪些属于是同一类的?

幼儿将图片根据用处分成3类

说说这些物品有什么用处，属于什么类别?

幼儿把将整理好的物品图片摆放到3个盒子里。

三、给物品作标记

今天，我们帮豆豆家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎样让

豆豆知道盒子里装着什么呢?

如果盒子里装着吃的东西，可以画什么标记?

都是玩的怎么画标记?

有什么标记一看就知道是穿的东西?

请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图，并把标记贴到相应的盒子上。

四、幼儿标记展示

幼儿互相欣赏同伴设计的标记，进行评价。

教学反思

在这节课的选材上贴近幼儿的生活，在活动过程中，幼儿始终处于游戏的状态，很兴奋，因此上课时我事先设计了情境帮豆豆整理家。我先让幼儿发表自己的观点，然后让幼儿动手操作。通过小朋友亲自参与整理，让他们体验到有效整理物品，感受有序地进行整理的'成功感和快乐感。通过活动孩子的语言表达能力还需要加强训练，在今后的教学中在这发面我要都笑功夫。

中班社会教案我会整理4

教案是我们课堂授课的蓝本。以下是专门为你收集整理的中班社会《我会整理》教案，供参考阅读！

活动目标：

1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

活动重点：

知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

活动准备：

1、请家长提供幼儿房间的照片。

2、练习册。

3、故意弄乱教室。

活动过程：

一、通过讨论进入活动主题。

1、师：你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么?

2、师：爸爸妈妈的房间里有什么呢?

3、教师鼓励幼儿大胆发言。

二、教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。

1、教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感受?

2、幼儿猜测并回答。

3、教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。

三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。

1、教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢?

2、幼儿交流讨论。

3、请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。

四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。

1、教师：你们看，我们的教室很乱，现在让我们一起来收拾教室吧!

2、幼儿开始动手分区域收拾教室。

五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。

教师：现在你们自己动手整理了教室，也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了，你能从中找到整理教师的好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢?

师、幼小结：按物品的用法、材质等归类摆放好。

六、介绍练习册的操作方法。

1、教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题，需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢!

2、教师：首先看看自己会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了，明天又不做呢?

3、教师小结：整理不是一天的事，我们只有每天都在整理，时时在整理才能让我们的教室、寝室，我们自己的小房间整整齐齐的。

家里东西太多,怎么整理最省地方呢

家里东西太多，怎么整理最省地方呢？

整理家是一件麻烦事，尤其是家里有了孩子，每天感觉都整理不完似的，永远感觉家里乱乱的，不透气。

“一屋不扫何以扫天下”整理房间看似简单，其实呢是一件很费脑筋的事情，整理房间是你对这个家的的态度，是对事物审美和生活态度的体现，整理物品和收拾房间有助于提升生活品质和促进家人的感情。说说有几种小方法怎样整理家里的东西，可以省很多的地方。

1，你要把你们家的东西都要梳理一遍，以前的用不到的东西全部都扔掉，不要想着以后用，其实呢以后你根本用不到，现在的科技发展那么的快，东西的跟新换代也是超速的，你把以前的东西老是留着，当然能占用很多的地方了。要学会舍得，要舍得。

2把家里的东西分类，分类之后在梳理一遍看有没有东西需要扔掉，尤其是衣服，衣服不要太多了，穿不到的，旧的都要扔掉，只保留你今年穿的衣服，因为衣服你都两年没穿了，你还留着干嘛，趁早扔掉，还衣橱衣柜一点空间。每个家人的衣服也都要分开，不要老公和孩子的衣服都在一起，这样子看起来特别的乱。分类包括好多种，一些小的少的东西你要被一些周转箱，例如孩子的玩具，家庭小药箱，家庭工具等。

3用完东西要时刻记住要放回原来的地方，不要今天用完了，就不管以后是否用到，尤其是平常经常用的到的东西，工具等。并且用完之后要保证干净卫生，厨房里的餐具和锅具都要保持干净，清爽。

4家里的家具不要太多，没用的家具也要适当的舍弃，因为一个家里的家具看上去多余，是非常的占用空间的，你可以选择一些实用的家具，如你买沙发可以买底座带有空间的沙发，日后你可以把一些用到的东西放在沙发的底座橱子里，这样能省出一点空间来，还有很多种，你可以在墙里做一个衣橱，书橱，酒柜等。

5平常的生活用品你要经常的整理，每天买的东西和所消耗的垃圾都要进行快速的整理，是否去留都要做出决定。都要长一点经验教训，不该买的不要乱买，买来之后用不到吃不了，反而浪费了金钱，还占用了空间，要学会理性消费，把握拿捏住东西是否该不该买回家。

6就是家里的每一个人都要有一个良好的生活习惯，因为在一个家里，要保持干净利索，东西存放合理。不是一个人就能做到的，要有家人的相互帮助才能完成。

我们每天下班回到家，家是我们最温暖的港湾，我们每个人都要珍惜爱护它。

凌乱的房间,会破坏一家人的福气,尤其是孩子

好的家庭环境和氛围，不仅会影响全家的运势，更会影响孩子的一生。

作者|李核桃

前几天，女儿的朋友琳琳邀请她上门玩，女儿欢快地赴约了。

晚上，在我打了四通电话后，女儿才恋恋不舍地回家。

回家之后的第一句话便让我无地自容：

我试图挽尊：

女儿打断我：

乍一听到女儿嫌弃自己的家，我的心里既难过，又羞愧。

自从过完年，我还没有好好收拾过房间。

加之这个季节气温多变，目光所到之处皆是薄厚不同的衣服：

沙发上的棉袄、T恤、外套，鞋柜前的皮鞋、凉拖鞋、棉拖鞋，茶几上的纸巾、水果、玩具，电脑桌上的围巾、丝巾……

我家还养了一只猫，闻着空气中似有若无的动物异味，我打了个激灵：

我家什么时候成了“垃圾场”般的存在？

想起不久前看过整理师卞栎淳的一个采访，她从业10年、走访过2000多个家庭，发现了中国家庭在房间整理上的共性问题，提出了一个发人深省的观点：

一个家庭的生活状态好不好，孩子是否健康阳光，看看房间就知道了。

凌乱的家庭

培养不出自律的孩子

卞栎淳说过：

相反，一团乱麻式的家庭环境，不但住着不舒服，而且管教孩子更费心。

她就遇到过一个家庭，家里东西多而乱，到处都有散落的儿童玩具。

每次让孩子收拾玩具，孩子都不听。

原因也很简单：家里这么乱，大人都不收拾，又怎能说服孩子进行自我管理？

失控的秩序，容易养出失控的孩子，这绝非夸大其词。

美国心理学家菲利普·津巴多曾提出过一个著名的理论：破窗效应。

它指的是：一个环境中如果出现不良现象且没有得到遏制，就会诱使人们争先仿效，甚至变本加厉。

比如，一个社区如果出现了一扇破窗户，就会有破坏者破坏更多的窗户；

一面墙上，如果出现了一些涂鸦没被清洗，很快就会有更多的涂鸦作品；

一个沙发上，如果有人将臭袜子、衣服丢上去，那么孩子也会将自己的玩具丢上去。

地板上，如果有一些纸屑、污渍没被及时清理，那么孩子也会将垃圾弄洒在地板上却不觉得有何不妥。

电脑桌上，如果乱七八糟地放着零食、书籍、饮料，那么孩子的学习桌上，也会凌乱不堪……

一个家庭的整洁程度，就代表了一家人的生活态度。

脏乱的背后，是懒散导致的失控；整洁的背后，是自律形成的秩序。

如果家里凌乱不堪，那孩子只会越发懒散、不自律、缺乏进取心。

而住在整洁的房间里，会让人更愿意保持身体的清洁和行为的自律，孩子也会变得乐观积极，充满上进心。

凌乱的家庭

滋养不出恩爱和谐的夫妻

看过一个视频，夫妻俩三天两头吵架，妻子一气之下带着两个孩子回了娘家。

在娘家平复完心情后，妻子一到家就又生气了：

厨房里摆满了脏碗，不知道攒了多少天没洗；

沙发上堆满了衣物，茶几上丢着孩子的玩具、塑料袋、奶瓶、用过的卫生纸；

地板上，到处是碎纸屑、烟灰以及歪七扭八的快递盒子；

餐桌上，一堆塑料袋、包装袋将一个花盆围得密不透风……

一想到老公就知道等着自己回来收拾残局，妻子就感到愤怒，气得哭了一夜。

第二天也没人做饭，两个孩子，大宝在床上躺到11点，小宝哭闹着要喝奶粉。

妻子一边可怜孩子，一边又忿忿不平：

为什么总是我来打扫卫生？我照顾两个孩子已经这么累了……

决定一个家庭温度的，不是金钱和甜言蜜语，而是落实到柴米油盐这些琐事上的爱与关怀。

几个脏碗、几团纸巾、几个塑料袋，看似不足为据。

但脏生烦、乱生怨，久而久之，再幸福的家也会滋生怨怼。

卞栎淳就遇到过一个女客户，她已经与丈夫写好了离婚协议，想最后邀请卞栎淳为家里做一个整理。

刚整理完，丈夫就回来签离婚协议了。

看着窗明几净的家，丈夫脱口而出的第一句话说：

话音一落，夫妻俩均是一愣，因为丈夫已经很久没有这么亲昵地叫过她了。

夫妻俩就从家里的变化开始聊，聊了很久才发现，这个家庭的核心矛盾只是“家里太乱了，没人收拾”。

妻子要做饭，要照顾孩子，就没有多余精力收拾房间；

而丈夫，是压根不收拾。

夫妻俩经常为找不到东西而争吵，吵来吵去就生了怨怼之心，丈夫越来越不愿意回家，最后闹起了离婚。

把问题说开之后，夫妻俩当着卞栎淳的面，就把离婚协议给撕掉了。

家本是爱的港湾，能让人在外疲累的一天的心灵能得到放松。

而凌乱的房间则容易让人产生烦躁的情绪，引发口角，破坏夫妻感情。

美国心理治疗师萨提亚说过：

所谓“温暖的巢”，即遇到问题，大家共同承担；

遇到纠纷，大家沟通解决；遇到开心的事，也一起分享快乐。

教育的首要任务，就是给孩子创造温暖有爱的生活环境。

凌乱的家庭

使家庭充满负能量

另一个知名整理收纳师舒安，也讲过一个发人深思的故事。

一个二胎妈妈带着两个孩子，天天过得鸡飞狗跳的，不得已请姑姑来帮忙。

没想到多了一个人带孩子，事情反而更糟了。

她的大儿子越发狂躁、易怒，动不动就发脾气；

她也很压抑，严重时经常胸闷、喘不过气，已经出现了抑郁症状。

原因无他，只因为家里人多了，杂物也多了。

她家的厨房里、客厅里、卧室里，到处都是购物袋、孩子玩具，以及随手丢放的衣物、器具。

有时候堆放的物品太多了，连阳光都照不进来。

长期生活在乱糟糟的环境里，人也变得心烦意乱，大人和孩子都郁郁寡欢。

直到她开始系统整理房间，整个家庭氛围才一扫之前的萎靡，开始有阳光和笑语。

更大的惊喜在于，因为经常动手收拾房间，她的体重也由之前的172斤掉到130斤，她整个人外貌气质、精神状态都好了很多。

她的好心情也感染了孩子。

大儿子没之前那么闹腾，两个孩子也比之前省心了不少，她一个人就能照顾得很好，根本用不着再请一个人帮忙。

《扫除力》一书说：一个房间就是一个能量场。

脏乱的房间所释放出的负能量，会不知不觉传递给家里的成员，出现情绪暴躁、焦虑、无助、自尊心降低、疲劳等问题。

香港心理医生EsslinTerrighena也说：

脏乱的家庭，养不出阳光开朗的孩子。

因为脏乱本身就传达了很多负面信息：懒惰、消极、得过且过。

家里缺少阳光会滋生病菌，孩子的心理缺少阳光，则会滋生焦虑和抑郁情绪。

在这样的环境里呆得越久，孩子越容易产生情绪问题、心理问题。

干净整洁

是一个家庭最好的运势

美好的家庭氛围应该是怎样的？

卞栎淳为我们描绘了这样一个场景：

美好的一天，从美好的清晨开始。

而美好的清晨，从睁开惺忪的眼，看到整洁、舒适的家居环境开始。

哈佛商学院一项研究曾表明：不幸的人们，通常生活在凌乱肮脏中。

幸福感强的成功人士，往往居家环境十分干净整洁。

一个干净整洁的家，就是一个人最好的风水、一个家庭最好的运势。

想起以前，我老公也埋怨过家里乱，我没当回事。

可看到女儿对朋友家的向往，我觉得不能再置之不理了。

坚决不能让孩子产生“别人家比我们家干净漂亮，所以不喜欢自己家”的想法。

所以这个周末，我们全家一反常态没有睡懒觉，早早起床打扫房间。

我负责擦、洗，老公负责清理，女儿也忙着收拾自己的玩具、衣物，一家人忙得热火朝天，一直忙到下午2点多。

看着焕然一新的家，我躺在沙发上既惬意又满足。

老公也坐在阳台上，一本正经地找了本书看，不再是歪在床上玩手机。

女儿呢？

她兴奋地向朋友发出邀请：你一会儿来我家玩吧，我们家今天收拾得可干净了！

然后煞有介事地坐在自己的书桌前，翻起了绘本。

环境果然能影响一个人。

一个干净整洁的家，就可以催生出孩子的自豪、自信和自律。

而这份干净和整洁，是全家人共同努力的结果。

所以，闲来无事，不妨周末组织一场大扫除，让全家人都参与进来。

整理房间，从来不是妈妈一个人的责任，也是爸爸大显身手、孩子自立的好时机。

孩子在整理房间中所感受的不仅是辛劳，还有责任、担当和创造美好生活的乐趣。

示范、引导孩子收拾房间，也是一场关于爱与美的教育。

香港心理医生EsslinTerrighena说：

因为我们不会因混乱而分心，会变得更有效率。

也不会因为混乱而争吵，会变得更和谐、友爱。

干净整洁的房间改变不止是环境，还有人的心情、感情以及工作和学习的效率。

正所谓“财不入脏门，福不入偏门。”

干净整洁的居住环境，才是一个家庭最好的风水。

关于儿童整理房间的视频到此分享完毕，希望能帮助到您。